策展视野下在地场所精神对院校艺术创作启示的研究——以展览实践项目《群岛·异步——青年艺术家交流展》为例

当下,艺术不再局限于传统的白盒子空间中,而是更加注重与地域、社会、环境等因素的关联与对话。艺术家与策展人的角色也发生了转变,他们不再是单纯的创作者或展示者,而是思考者、引领者和交流者。因此,通过对展览实践项目的深入研究和反思,我们可以更好地理解当代艺术创作的多样性和复杂性,为院校艺术实践提供新的思路和启示。

地域文化特色在展览设计中的表达——从展览实践谈起

博物馆既是挖掘、传承和弘扬地域文化的教育文化机构,又是展示地域文化特色的最佳载体。如何将地域文化特色更好地在展览设计中表达出来,值得博物馆的展览设计者深入思考与积极实践。笔者以安徽博物院自主设计制作的多个展览为例,从陈列展览的序厅设计、色彩设计、展览氛围营造等方面,论述博物馆展览在进行形式设计时,如何以艺术的手法从地域文化中提取特征元素再将其融入到整个展览之中。

关于智慧互动技术在展览实践中的应用与思考

随着智慧地球、智慧城市等概念的出现,智慧博物馆的概念也被提出。打造智慧博物馆可以促进博物馆资源融合,以多元化的形态直观展示文化遗产的魅力,为赓续中华文脉搭建智慧平台。本文基于展览实践,分析智慧互动技术的优势与不足,思考如何提升改进智慧互动,以期为观众带来更好的体验。

博物馆的“包容性”及其在英国博物馆展览中的实践

目前,"包容性博物馆"概念在世界博物馆学界愈发引人关注。在英国,许多博物馆都在展览中以不同的方式探索并实践这一概念,并且取得了积极的社会影响。本文回顾并总结了英国国家级与省郡级博物馆在展览中关于"包容性"的四种实践,分别为:信息层级化、临时展览、随展活动和索引博物馆。这些类型的实践已经受了时间的考验,较为成熟与成功,可以为中国的博物馆包容性实践提供参考依据。

基于儿童认知发展特点的展览策划实践与反思——以金沙遗址博物馆儿童展览为例

本文以金沙遗址博物馆两个儿童展览为例,运用儿童认知发展理论分析探讨展览策划实践的成功与失败之处,提出儿童展览的内容和形式应结合目标观众群所处认知发展特点来设计,并借助环境—行为影响和支架式引导促进儿童的主动参与和融入学习,从而真正实现儿童展览策划的最终目的。

策展理念在展览中的运用及价值

策展理念,是展览艺术价值展示的实践核心,具有全方位、多层次、延伸性等特征,在发挥展览艺术品的价值中具有指导性作用。基于此,本文结合策展理念主要构成要素,着重对策展理念在展览中运用及价值进行分析,以达到充分利用展览资源,拓展展览物品内在价值的目的。