期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
构建以“学”为中心的展评式课堂
1
作者
刘秀凤
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2015年第12期17-21,共5页
以“学”为中心的展评式课堂包括两层含义:一是以“学生的学”为中心,二是以“学生的发展”为中心。其价值主要体现在:指明“学”的方向,提供“学”的舞台,提升“学”的动力;其一般流程是:课前预学—展示评价—整理反思;其内涵主要...
以“学”为中心的展评式课堂包括两层含义:一是以“学生的学”为中心,二是以“学生的发展”为中心。其价值主要体现在:指明“学”的方向,提供“学”的舞台,提升“学”的动力;其一般流程是:课前预学—展示评价—整理反思;其内涵主要包括:勾勒学习目标的图谱,探寻成人思维与儿童世界的沟通,实现书本知识与儿童心灵的融合。
展开更多
关键词
展评式课堂
价值探寻
课堂
重构
内涵解读
下载PDF
职称材料
例说“自主展评式生态课堂”在初中物理教学中的具体实践
被引量:
1
2
作者
陈花
《科学大众(智慧教育)》
2015年第8期16-,共1页
"自主展评式生态课堂"实施一年多来,作者从学习到践行,认为生态课堂一切要以学生为中心,以快乐为根本。
关键词
物理教学
自主
展评
式
生态
课堂
下载PDF
职称材料
题名
构建以“学”为中心的展评式课堂
1
作者
刘秀凤
机构
江苏省泰州市姜堰区梁徐中心小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2015年第12期17-21,共5页
基金
江苏省中小学教学研究2013年度第十期课题“儿童自主学习能力提升的实践研究”(课题编号:2013JK10-L218)的研究成果之一
文摘
以“学”为中心的展评式课堂包括两层含义:一是以“学生的学”为中心,二是以“学生的发展”为中心。其价值主要体现在:指明“学”的方向,提供“学”的舞台,提升“学”的动力;其一般流程是:课前预学—展示评价—整理反思;其内涵主要包括:勾勒学习目标的图谱,探寻成人思维与儿童世界的沟通,实现书本知识与儿童心灵的融合。
关键词
展评式课堂
价值探寻
课堂
重构
内涵解读
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
例说“自主展评式生态课堂”在初中物理教学中的具体实践
被引量:
1
2
作者
陈花
机构
张家港梁丰初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第8期16-,共1页
文摘
"自主展评式生态课堂"实施一年多来,作者从学习到践行,认为生态课堂一切要以学生为中心,以快乐为根本。
关键词
物理教学
自主
展评
式
生态
课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建以“学”为中心的展评式课堂
刘秀凤
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2015
0
下载PDF
职称材料
2
例说“自主展评式生态课堂”在初中物理教学中的具体实践
陈花
《科学大众(智慧教育)》
2015
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部