对自然类博物馆实现和拓展展陈教育功能的思考——以贵州省地质博物馆实践为例

本文以贵州省地质博物馆实践为例,对自然类博物馆展陈教育功能的实现和拓展问题进行思考,指出:博物馆教育工作任重而道远,展览是博物馆最基础的教育手段,但绝不是唯一手段。今天的博物馆观众,特别是一些专业观众或对博物馆藏品和研究有进一步求知需求的人,已越来越不满足于单纯的展览参观。因此,博物馆有责任和义务,围绕本馆的研究以及藏品开展一系列的教育活动,扩大影响面,提高展陈教育的专业度。