乡村振兴背景下属地高校毕业生基层就业策略研究

高校毕业生既是重点就业群体之一,又是宝贵的人才资源,更是一个城市持续发展、快速发展的坚强后备力量。属地高校与地方区域发展相辅相成,属地高校主要是通过培养人才和科学研究来实现区域发展,地方区域则是通过改善社会环境、经济条件、政策引导来为属地高校办学提供便利。目前属地高校毕业生留在基层、就业的意愿依旧较弱,无法形成良性循环。随着乡村振兴战略的持续推进,基层就业成为高校毕业生的重要选择。

地方党史资源赋能属地高校育人的价值与路径

自诞生之日起,中国共产党就开始带领全国各族人民进行艰苦卓绝的革命斗争,留下了成果丰富的红色文化遗产。这些遗产是新时代高校育人的宝贵资源,在立德树人教育实践中具有重要价值。地方党史是中国共产党历史的有机组成部分,有着显著的历史性、唯一性、多样性与先进性,具有赋能属地高校育人的独特价值。属地高校可以从“党史资源+思政课堂”“党史资源+实践育人”“党史资源+学生党建”“党史资源+生涯教育”“党史资源+师风涵养”“党史资源+校园景观”等六维出发,使地方党史资源与高校育人体系共生共融,促进高校育人生态的优化和改进。

教育平等视阈下高校招生“属地化”现象反思

教育是国家之本,受教育权是宪法法律赋予公民的基本权益。因此,每个公民获得公平的教育机会是国家保障的公民基本权益。教育平等主要表现在受教育权平等和教育机会平等。本文在教育平等的视阈下,对我国高校招生计划分配属地化倾斜的现状、成因进行了反思,提出了转变高校招生计划分配的对策思路,以期更好落实宪法法律赋予公民的高等教育平等权,推进教育公平公正。