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题名论教育电视属性与发展道路
被引量:7
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作者
刘存宽
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机构
江苏教育电视台
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出处
《江苏广播电视大学学报》
2004年第5期55-58,共4页
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文摘
改革开放以来,各级教育电视台为实施科教兴国战略,推进教育信息化、现代化做出了重要贡献。教育电视既是教育机构,又是广电媒体;既有教育教学工作,又有宣传任务,但本质属性是教育,是教育系统开办的远程教育的基础设施,是整个教育工作中一条极其重要的战线。教育电视面临着严峻考验与挑战,要做大做强教育电视必须积极探索发展新路。
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关键词
教育电视
属性与功能
发展道路
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Keywords
educational TVs
property and function
developing road
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分类号
G229.2
[文化科学]
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题名浅论决策合理性的标准
被引量:1
- 2
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作者
王炳书
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机构
武汉大学哲学系
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出处
《青海社会科学》
CSSCI
1997年第4期55-60,共6页
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关键词
决策合理性
决策活动
属性与功能
决策主体
实践观念
“真”
功利性
规范性
“美”
决策结果
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分类号
C934
[经济管理—管理学]
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题名论人是生产力的第一要素与提高人的素质
被引量:3
- 3
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作者
卢冬梅
曹志宏
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机构
大连轻工业学院马列教研室
大连陆军学院理论教研室
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出处
《工业技术经济》
1996年第2期29-30,32,共3页
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文摘
邓小平同志于1988年9月提出了“科学技术是第一生产力”的论断。这一论断提是对马克思主义生产力学说的重大发展,也是对当今科学技术经济发展关系的高度概括。生产力是由劳动者、劳动资料、劳动对象三个要素以及渗入的科技、管理、信息等知识因素,和它们的结构、方式等组成的一个复杂系统。其中,劳动者——人,是生产力中不可缺少的要素,是生产力诸因素中最活跃的因素。认识到人是生产力的第一因素,才能懂得科技教育对人的再生产意义,这才是实现科学技术向生产力转化的根本途径。
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关键词
科学技术教育
社会科学技术
自然科学技术
“科学技术是第一生产力”
劳动者
科学技术观
属性与功能
生产力诸因素
生产力转化
科学意识
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分类号
F014.1
[经济管理—政治经济学]
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题名谈图书馆学、情报学、信息学三位一体
被引量:2
- 4
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作者
罗忠凤
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出处
《黑龙江农垦师专学报》
1994年第4期98-99,共2页
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文摘
谈图书馆学、情报学、信息学三位一体罗忠凤知识迅猛的增长,知识价值的增值,知识产业的兴起,向传统的图书馆提出了严重的挑战,使图书馆陷入了空间危机、经费紧张和力不能支的境地.同时,各种商业的情报信息网络、电子信息中心和各种专职信息咨询机构的纷纷设立,又给...
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关键词
情报学
图书馆学
传统图书馆
信息学
文献交流
信息科学
文献信息
属性与功能
信息产业
大学出版社
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分类号
S
[农业科学]
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题名续修志书编制索引浅探
被引量:1
- 5
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作者
陈曼平
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出处
《广西地方志》
2001年第4期73-80,F003,共9页
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文摘
文章依据索引的属性和基本功能 ,分析了续修志书编制索引的重要性和必要性 ,指出 :编制志书索引 ,是增强志书实用性 ,服务读志用志的需要 ;是建立志书资料为主体的地情信息系统 ,服务地情开发利用的需要 ;是增强志书时代特色 ,与国际接轨 ,使志书走向世界的需要 ;是增强志书整体性 ,进一步提高志书质量的需要 ;是地方志本身不断发展、自我完善的需要。文章还就适宜地方志特点的索引形式与种类 ,恰当地设置检索款目和标引深度 ,推行利用计算机辅助手段以提高志书索引编制的质量和效率等问题进行了探讨。
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关键词
索引
属性与功能
形式与种类
检索条目
标引深度
计算机辅助
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分类号
K290
[历史地理—中国史]
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题名西南人的茶俗
- 6
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作者
海博
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出处
《农业考古》
1998年第4期83-83,共1页
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关键词
西南少数民族
普米族
三道茶
属性与功能
制作方法
茶俗
交友之道
茶礼
饮茶习俗
被统治阶级
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分类号
TS971
[轻工技术与工程]
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题名“中国近现代史基本问题研究”学科建设的再思考
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作者
田清明
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机构
曲阜师范大学
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出处
《求知导刊》
2017年第2期137-137,共1页
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文摘
“中国近现代史基本问题研究”的学科建设,主要是对中国历史和人民正确看待马克思主义、中国发展走什么样的道路等问题进行研究,从而研究中国近现代史发展的规律、经验。“中国近现代史基本问题研究”学科属于二级新学科,学术界对该学科建设有不同看法。文章就该学科的属性与功能、学科建设问题进行探究,提出一些学科建设方向。
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关键词
学科建设
属性与功能
建设方向
中国近现代史
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名也要防止“一手硬、一手软”
- 8
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作者
梅棋友
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出处
《政工研究动态》
2001年第8期1-1,共1页
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文摘
“依法治国”与“以德治国”这一治国方略的提出,是江泽民同志对邓小平“两手抓,两手都要硬”理论的继承与发展。如同处理两个文明建设的关系一样,在实施这一方略过程中,也要防止“一手硬、一手软”。 这是因为:“法”和“德”的不同属性与功能,容易引发“一手比较硬,一手比较软”。
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关键词
精神文明建设
以德治国
“两手抓
两手都要硬”
法制建设
继承与发展
“三个代表”
治国方略
“依法治国”
两个文明建设
属性与功能
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分类号
E142
[军事—军事理论]
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