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尝试加目标能提高复式教学时效
1
作者 屠秉佳 《广西教育》 1994年第6期39-39,共1页
尝试加目标能提高复式教学时效隆林县教研室屠秉佳复式班弱点之一是：教师的直接教学时间少。优越性是：学生自动作业，独立学习的时间多。如何扬长避短，有效地利用有限的四十分钟，提高教学质量？用尝试加目标教学是个好方法。这里所... 尝试加目标能提高复式教学时效隆林县教研室屠秉佳复式班弱点之一是：教师的直接教学时间少。优越性是：学生自动作业，独立学习的时间多。如何扬长避短，有效地利用有限的四十分钟，提高教学质量？用尝试加目标教学是个好方法。这里所讲的尝试加目标，指的是小学数学尝试... 展开更多
关键词 屠秉 语文科 课堂结构 巩固练习 堂课 隆林县 课堂作业 基础训练 反馈信息 行为化
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