小学生“屡做屡错”时要“斩草除根”

改错是小学数学教学中的重要一环,是对学习过程的修正和重建。笔者通过观察后发现：某些错误会在学生某个学习阶段重复出现,即所谓＂屡做屡错＂。由于此类错误的＂顽固性＂和＂重复性＂,经常会给学生的学习带来挫败感,特别容易打击学生的学习自信心,因此找到出错原因并采取有效的教学策略就显得尤为重要。