2006年山东省普通高校体育专业招生测试女子体操专项成绩分析

通过数理统计和资料分析的方法,对2006年山东省普通高校体育专业招生测试女子体操专项中197名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行分析.研究表明:各项成绩与总成绩之间存在着明显的相关性,跳马和双杠为高度相关.双杠对于女子体操考生来说容易得分,而跳马是女子体操项目的一大障碍,得分偏低,总分平均值比男生低.

2006年山东省普通高校体育专业招生体操专项测试女子成绩分析研究

通过数理统计分析和资料研究,对2006年山东省普通高校体育专业招生测试女子体操专项中197名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行分析。研究表明:各项成绩与总成绩之间存在着明显的相关性,跳马和双杠为高度相关。双杠对于女子体操考生来说容易得分,而跳马是女子体操项目的一大障碍,得分偏低,总分平均值比男生低。这些研究数据为今后中学体育的教学训练提供了有力的科学数据,有利于帮助体育教师、教练科学合理地指导学生训练,为高校输送更多更优秀的体育人才。

山东省普通高校体育专业考试标准的实践研究

山东省普通岛等学校体育专业测试成绩的好坏不仅关系到高校招生的整体索质水平，关系到高校教育教学水平和所输送的未来体育教师、体育教练员的整体素质水平，也是影响考生一生的转折点．因此我们需要一个更加公平、公正、合理的准则来适应当今考生的身体素质的发展要求，通应社会的需求．本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，通过对参加山东省2007年和2009年普通高校体育专业测试，所得考生的数据成绩的比较研究，探讨影响考生测试成绩的相关因素，对山东省高校体育专业考试标准进行深入研究．

2024年普通高校招生体育类、艺术类专业全区统一考试将开考

本刊讯据自治区招生考试院消息,2024年普通高校招生体育类、艺术类专业全区统一考试(以下简称全区体育统考、全区艺术统考)将分别于2023年11月23日至12月1日、2023年12月2日至14日举行。2024年全区体育统考将在广西民族大学举行,本次考试共有1.8万余名考生报名参加,较2023年增加2300余人。从11月20日起,考生可登录“广西招生考试院”网站(https://www.gxeea.cn,下同)的“2024年高考网上报名系统”打印《准考证》。

普通高校体育教育专业招生体育测试项目设置思考

运用数理统计、文献资料和调查访问等方法，以参加１９９７年度天津市体育专业招生体育测试的男女３６９名考生为研究对象，阐述了调整现行体育测试项目设置的必要性和可行性。

关于山东省普通高校体育专业招生工作改革的建议

为进一步改进普通高校体育专业招生工作,不断提高招生质量,根据近两年招生工作的经验和存在的问题,提出如下建议。 一、体育专业考试项目 (一)专项技术测试项目:在原规定(省招委制定的1989体育考试内容、标准与办法)专项加试项目中,增加男女800米和女子3000米、男子5000米。

我国普通高校体育专业招生考试术科项目设置探析

文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,根据我国33年体育专业招生考试术科项目设置过程中存在的诸多问题,提出了对术科考试项目设置进行调整的方案。以期构建科学、完善的术科考试项目及评价体系,旨在形成公平、公正、公开的选拔体育优秀人才的机制,为实现"选好人、选准人、选对人"的高校体育专业招生考试奠定坚实的理论基础。

山东省普通高校非体育专业大学生篮球运动发展的现状分析

山东省普通高校的非体育专业的学生参加篮球运动激情高涨,高校篮球运动的发展呈现出良好局面,但是山东省普通高校非体育专业大学生篮球运动中还存在着一系列不和谐的场面。而我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究,缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此,我们非常有必要对高校非体育专业的发展现状,比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析,找到制约山东省普通高校非体育专业大学生篮球运动发展的原因所在,并根据具体的原因提出具体的解决对策。

河南省普通高校体育专业招生考试研究

采用文献资料、数理统计和逻辑分析等研究方法 ,对河南省普通高校体育专业招生考试进行了研究。认为身体素质测试项目不能全面检测考生情况且对不同专项考生造成不同影响 ;专项考试不能较好地体现考生的专项水平。建议 :对不同专利考生设置不同的身体素质测试项目 ;专项考试中增加技评考试 ;录取办法采用在体育考试和文化课考试成绩都达到分数线的考生中 。

陕西省普通高校体育专业招生与就业现状研究

对陕西省普通高校体育专业招生与就业现状进行研究,结果显示:陕西省普通高校体育专业招生潜力很大,传统就业渠道出现困境,新的就业渠道逐步形成,新就业岗位人才缺乏,现行的培养目标与社会新需求不适应。为此提出了若干改革的建议。

河南省普通高校体育教育专业招生现状研究

采用文献资料、数理统计和逻辑分析等研究方法,对河南省普通高校体育教育专业的招生现状进行了分析研究,认为河南省普通高校体育专业考试的身体素质测试不能全面反映考生情况且对不同专业考生造成不同影响;专项考试测试项目不能较好地体现考生的专项水平;建议:录取办法采用在体育考试和文化课考试成绩都达到分数线的考生中,按体育考试成绩由高到低录取等。

普通高校公共体育部硕士点体育专业学位研究生招生现状及对策——基于2017～2018年中国地质大学(武汉)数据分析

本文采用文献资料法,分析整理近几年普通高校体育专业学位研究生的报考信息库和录取信息库,对普通高校公共体育部硕士点体育专业学位研究生的生源质量进行研究。研究结果:普通高校公共体育部有较高的招录比,复试选材空间小;普通高校公共体育部招收的考生生源地分布较广、考生第一学历的毕业院校及专业混杂;生源质量偏低。针对上述问题,提出公共体育部应加大招生宣传力度,提升选材空间、严格执行复试选材标准,提高研究生生源质量、完善研究生管理机制,实行针对性培养、培养创新意识,加强课程建设的相关建议,为优化招生机制提供参考。

普通高校体育专业成绩测试改革的思考

各高校在体育专业考生的招生都有各自的一套录取方法,择优录取选拔人才。然而,普通高校体育专业招生成绩测试仍存在一些问题,应采取逐步提高体育专业考生录取的文化成绩要求,考试项目内容的设置以及在体育招生测试中扩大素质的内涵等改革措施。

近十年来山东省普通高校体育专业考试综合剖析

体育专业考试担负着为国家选拔体育专业人才的重要任务。文章通过使用文献资料法,对山东省近10年体育高考项目设置、测试合格线和投档方法进行分析,发现:(1)体育高考基本素质考试项目设置相对稳定;(2)体育高考专业测试合格线逐年上升;(3)投档方法更改为专业成绩和文化成绩综合算分的方式进行投档录取。

广西普通高校招生体育专业武术项目考试内容解析

本文论述广西普通高校招生体育专业武术项目考试内容,指出测评内容的专项测试指向和基本特点,提出考试内容要遵循的程序化原则、循序渐进原则等训练原则,以及常用的左右正踢腿、腾空飞脚、少年规定拳等的基本训练方法.

对山东省高校体育专业招生身体素质测试项目设置与评分标准的研究

采用随机抽样的方法,对1996和1997年2057名各类专项考生身体素质测试结果进行统计。结果显示:铅球达标相对容易;800米跑评分标准定得偏高,达标难度较大;身体素质测试项目有利于田径专项的考生,不利于体操、武术、乒乓球、游泳等专项的考生,这些考生的优势难以得到发挥。因此,应考虑适当降低800米跑的评分标准,提高铅球的评分标准,或者增加灵敏、柔韧类考项,以利于各类专项的考生公平竞争。

教育部部署做好2024年普通高校部分特殊类型招生工作

为贯彻落实党中央有关决策部署,加强和改进相关招生工作,2021年9月,教育部印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(教学[2021]3号),会同国家体育总局印发了《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》(教学[2021]2号),对高校艺术类专业、高水平运动队考试招生工作进行系统性改革,相关举措将于2024年落地。

2007年辽宁省普通高校招生体育竞赛优胜者统一审核、测试工作实施办法

成立由省招考委、教育厅、体育局、监察厅组成的审核、测试工作领导小组，负责领导全省2007年体优生的审核、测试认定工作。

安徽省高校体育专业招生术科测试成绩透析

运用数理统计方法 ,以参加 2 0 0 3年安徽省高校体育专业招生考试的考生为研究对象 ,分析 4项身体素质的总分分布特征 ,项目得分难易度、区分度 ,以及被高等院校录取的考生术科测试成绩的分布状况 ,旨在让广大教练员和学生了解体育高考成绩的现状 ,为教练员指导考生训练和报考提供参考 ,同时为体育高考测试项目的改革与发展提供理论依据。