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大手拉小手 共建生物园——青岛市大枣园小学综合实践活动经验介绍
1
作者
王颖
赵雪婷
《山东教育》
2003年第16期52-53,共2页
关键词
青岛
市
大枣
园
小学
综合实践活动
素质教育
生物
园
研究性学习
校本课程开发
合作精神
下载PDF
职称材料
山东省青岛市大枣园小学
2
《小学德育》
2009年第20期F0003-F0003,共1页
青岛大枣园小学始建于1926年,现有教学班18个,教职工50人,学生682人。学校坚持“励志、勤学、求实、创新”的理念,树立“为学生终身发展奠定基础”的意识,全面推进素质教育。
关键词
山东省
青岛
市
小学
枣
园
终身发展
素质教育
教学班
教职工
学生
原文传递
“生命科学教育”的实践与思考
被引量:
1
3
作者
范明星
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第S2期15-17,共3页
特色建设是学校发展的不竭动力,唯有形成特色,学校健康发展才有持久动力,教师专业发展才有保证,学生全面发展才有可能。青岛大枣园小学特色建设立足于学校和学生实际,提出"生命科学教育",以自然生命科学探究为依托,进行研究...
特色建设是学校发展的不竭动力,唯有形成特色,学校健康发展才有持久动力,教师专业发展才有保证,学生全面发展才有可能。青岛大枣园小学特色建设立足于学校和学生实际,提出"生命科学教育",以自然生命科学探究为依托,进行研究性学习;以常态化系列活动为主线,形成综合实践活动体系;以多方资源整合为契机,开发学校课程;形成评价体系,保证活动与课程正常运行。"生命科学教育"的特色建设在思考中实践,在实践中创新,取得一定成效。
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关键词
山东省青岛大枣园小学
学校特色建设
生命科学教育
校本课程
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职称材料
题名
大手拉小手 共建生物园——青岛市大枣园小学综合实践活动经验介绍
1
作者
王颖
赵雪婷
出处
《山东教育》
2003年第16期52-53,共2页
关键词
青岛
市
大枣
园
小学
综合实践活动
素质教育
生物
园
研究性学习
校本课程开发
合作精神
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
山东省青岛市大枣园小学
2
出处
《小学德育》
2009年第20期F0003-F0003,共1页
文摘
青岛大枣园小学始建于1926年,现有教学班18个,教职工50人,学生682人。学校坚持“励志、勤学、求实、创新”的理念,树立“为学生终身发展奠定基础”的意识,全面推进素质教育。
关键词
山东省
青岛
市
小学
枣
园
终身发展
素质教育
教学班
教职工
学生
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“生命科学教育”的实践与思考
被引量:
1
3
作者
范明星
机构
山东省青岛大枣园小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第S2期15-17,共3页
文摘
特色建设是学校发展的不竭动力,唯有形成特色,学校健康发展才有持久动力,教师专业发展才有保证,学生全面发展才有可能。青岛大枣园小学特色建设立足于学校和学生实际,提出"生命科学教育",以自然生命科学探究为依托,进行研究性学习;以常态化系列活动为主线,形成综合实践活动体系;以多方资源整合为契机,开发学校课程;形成评价体系,保证活动与课程正常运行。"生命科学教育"的特色建设在思考中实践,在实践中创新,取得一定成效。
关键词
山东省青岛大枣园小学
学校特色建设
生命科学教育
校本课程
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
大手拉小手 共建生物园——青岛市大枣园小学综合实践活动经验介绍
王颖
赵雪婷
《山东教育》
2003
0
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职称材料
2
山东省青岛市大枣园小学
《小学德育》
2009
0
原文传递
3
“生命科学教育”的实践与思考
范明星
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011
1
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