山区农村小学教师培养新趋势

当前我国部分山区农村小学教师培养呈现出政策化、综合化、专业化等新趋势,目的是培养"下得去、留得住、教得好"的山区农村小学全科、多科教师,以治理山区农村小学教师队伍数量不足、结构失衡等突出问题,让山区农村孩子上好小学,发展好山区农村义务教育。