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“迈开步子大胆学”——山羊分腿腾跃教学中心理障碍突破路径探究
1
作者
郑慧玲
《求知导刊》
2017年第15期143-144,共2页
山羊分腿腾跃这一体育项目不仅能够增强学生的身体素质,还能够培养学生勇敢、顽强的品质,同时具有挑战性,容易激发学生的好胜心理。但是山羊分腿腾跃又有一定的危险性,很多学生学习时会因此极易产生心理障碍,如害怕、担心等,影响...
山羊分腿腾跃这一体育项目不仅能够增强学生的身体素质,还能够培养学生勇敢、顽强的品质,同时具有挑战性,容易激发学生的好胜心理。但是山羊分腿腾跃又有一定的危险性,很多学生学习时会因此极易产生心理障碍,如害怕、担心等,影响教学效果。所以在山羊分腿腾跃教学中,教师除了教给学生基本的动作技能,还要帮助学生消除恐惧等心理障碍,提高教学效果。
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关键词
山羊分腿腾跃教学
心理障碍
突破路径
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题名
“迈开步子大胆学”——山羊分腿腾跃教学中心理障碍突破路径探究
1
作者
郑慧玲
机构
福建省厦门市集美区新源小学
出处
《求知导刊》
2017年第15期143-144,共2页
文摘
山羊分腿腾跃这一体育项目不仅能够增强学生的身体素质,还能够培养学生勇敢、顽强的品质,同时具有挑战性,容易激发学生的好胜心理。但是山羊分腿腾跃又有一定的危险性,很多学生学习时会因此极易产生心理障碍,如害怕、担心等,影响教学效果。所以在山羊分腿腾跃教学中,教师除了教给学生基本的动作技能,还要帮助学生消除恐惧等心理障碍,提高教学效果。
关键词
山羊分腿腾跃教学
心理障碍
突破路径
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“迈开步子大胆学”——山羊分腿腾跃教学中心理障碍突破路径探究
郑慧玲
《求知导刊》
2017
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