1
|
融多元情境 滋养人文情怀 跨学科整合 培育核心素养——2022年山西省初中学业水平考试地理试题分析 |
肖明光
范国栋
杨彩莲
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2023 |
2
|
|
2
|
着力考查党史 突出思政育人功能 聚焦核心素养 深化山西中考改革——2021年山西省初中学业水平考试道德与法治试题分析 |
张增建
吴建平
杨敬胜
陈霁洋
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2022 |
4
|
|
3
|
真实情境 落实立德树人 六个维度 彰显学科价值——2021年山西省初中学业水平考试地理试题分析 |
肖明光
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2022 |
1
|
|
4
|
聚焦核心素养 放眼学生未来——2022年山西省初中学业水平考试物理试题分析 |
陈红梅
任金璞
郭成云
邢小青
张乃珍
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2022 |
1
|
|
5
|
立德树人 彰显学科育人价值 素养立意 提升学生综合能力——2022年山西省初中学业水平考试历史试题分析 |
周继荣
武燕珍
狄峰
王强
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
6
|
坚持素养立意 强化课程育人价值——2023年山西省初中学业水平考试英语试题分析 |
李萍
胡亚蓉
张瑾
文涛
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2023 |
1
|
|
7
|
以文化人落实立德树人根本任务素养立意凸显语文学科育人价值——2023年山西省初中学业水平考试语文试题分析 |
李丽娟
柳玉芝
李高峰
屈艳
郭琼
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2023 |
1
|
|
8
|
坚持素养立意 引领课堂教学 彰显育人价值 落实立德树人——2023年山西省初中学业水平考试数学试题分析 |
苏耀忠
石颐园
张峰
雒相维
康宪刚
潘嘉君
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2023 |
1
|
|
9
|
落实立德树人根本任务凸显英语学科育人价值--2022年山西省初中学业水平考试英语试题分析 |
李萍
胡亚蓉
徐倩
张瑾
李鹏
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2022 |
1
|
|
10
|
立足素养 关注实践学以致用 传承文化 “五育”并举赋能成长--2022年山西省初中学业水平考试语文试题分析 |
李丽娟
柳玉芝
丁志忠
闫红娟
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2022 |
0 |
|
11
|
素养立意 育人为先 依标命题 稳中有变——2022年山西省初中学业水平考试生物学试题分析 |
崔四君
兰银梅
赵娜
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2022 |
0 |
|