论山西农业学大寨运动中的几个问题

在“文革”前 ,山西的农业学大寨运动基本上是健康的 ;“文革”中的教训是极其深刻的。这一运动毕竟是一场在党的领导下以改变农业生产落后面貌为目的的农业生产运动 。

基于农业学大寨运动为个案的“一刀切”现象论析

新中国成立后,在政治、经济、社会生活中,存在着诸多"一刀切"现象,农业学大寨运动就是典型一例。作为解决问题的方式,虽然"一刀切"貌似公平、公正,但由于忽视差别,带来的遗留问题不容忽视。究其深层原因,一是当时阶级斗争、路线斗争的政治压力;二是简单划线,先验定性的线性思维和极性思维的简单化机械化思维方式;三是党性不纯的表现,即不管实际情况,不顾群众利益,只对上级负责。克服"一刀切"现象,必须加强干部特别是领导干部的党性修养,坚持辩证唯物主义世界观,遵重客观规律,坚持调查研究、群众路线、因地制宜、具体问题、具体分析的工作方法。

“农业学大寨”运动研究:概况与评价

近十几年来,"农业学大寨"运动的研究取得了令人瞩目的成绩。围绕"农业学大寨"运动的历史分期、发动原因、"大寨精神"以及"农业学大寨"运动的历史评价问题,学术界展开了广泛的讨论。在今后,要使"农业学大寨"运动成为具有立体感的研究客体,还要对这次群众运动进行宏观的把握与考量,对研究材料与历史文献进行充分的挖掘与利用,对研究方法和思维方式进行更新与转换。

农业学大寨运动中的“反行为”及社会分析

在农业学大寨运动中,虽然"反大寨"的政治压力很大,但还是出现了经营副业、扩大自留地甚至搞包产等"反大寨"行为。广大农民以不易觉察的方式,甚至在受批判的旋涡中,修正、改变或消解着这场运动。学大寨运动中"反行为"的出现,说明人民公社体制已阻碍了生产力的发展;生产中的精神鼓励也不能代替物质刺激;话语宣传与社会认同存有一定的距离。

毛泽东的农村社会理想与农业学大寨运动的兴起

20世纪60年代中期,毛泽东树立大寨为农业战线的典型,继而推动全国农业学大寨运动。文章认为,其重要原因之一,在于大寨的做法比较充分地体现了毛泽东的农村社会理想。他希望通过全国农业学大寨运动来建设社会主义新农村,这是他探索如何发展社会主义农业的重大尝试。

《农业学大寨运动史》简评

李静萍教授所著《农业学大寨运动史》（中央文献出版社，2011年），不仅深入挖掘了学大寨运动发生的历史缘由，而且深度分析了学大寨运动期间大寨典型嬗变的客观背景和主观动因；不仅客观全面记述了学大寨运动兴起、发展、高潮和终结的全过程，而且详尽评述了运动对中国农村、农业和农民产生的正负两面影响。本书把持续16年之久、复杂多变的农业学大寨运动讲得非常清楚和明白。可以看出，作者是颇下了一番苦功夫的。我认为，本书有三个突出特点。

论“农业学大寨”运动中的政治传播

领袖、组织、媒体、参观、会议等几个方面的合力作用,使"农业学大寨"运动成为当时对农村经济和社会发展均产生重大影响,也是历时最长的一次全国性的群众运动。分析其政治传播过程,对当今党的政治传播机制创新具有现实的启示作用。

“农业学大寨”运动中的政治传播及历史启示

"农业学大寨"运动是对农村经济和社会发展均产生重大影响、历时最长的一次全国性的群众运动。在其政治传播过程中:领袖号召是主导;组织传播是保证;媒介传播是主体;参观、会议形成的场际传播是重要补充。分析其政治传播过程,对当今党的政治传播机制创新具有现实的启示作用,即如何利用政治传播中的各种途径,使党的号召成为社会的普遍认同,从而群策群力,实现中华民族的伟大复兴。

农业学大寨运动的历史启示

农业学大寨运动的掀起是我党对农业发展道路的一次探索,反思学大寨运动对于解决三农问题有着重要的启示:必须摒弃以群众运动、政治革命和阶级斗争方式搞经济建设的错误做法;必须正确处理积累和消费的比例关系;必须坚持多种所有制经济共同发展,先富带后富,逐步实现共同富裕;必须遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律。

甘肃省“农业学大寨”运动的历史考察

"农业学大寨"运动是我国农业发展中的一个重大事件,在相当长的时间内对我国农业发展产生过复杂而深远的影响。甘肃省的"农业学大寨"运动受全国大气候的影响,开展得轰轰烈烈,在农田水利基本建设、发展农业机械、实行技术改革等方面取得了一定的成绩,但是也存在不少问题,甘肃农民的贫困问题并没有得到真正的解决。

农业学大寨运动时期湖北省农田水利建设的历史考察

在计划经济时期,进行农田水利建设是发展农业生产的重要措施之一。湖北省水力资源丰富,具有优越的水利建设基础条件,农业学大寨运动兴起后,湖北省依照"小型为主,社队自办为主"的方针,兴修了大量中小型农田水利工程。在农田水利的建设过程之中,逐步探索出了与计划经济体制相配套的、依靠投入劳动力为主的建设方式,实现了农田水利建设的快速发展。这对于当今农村的农田水利等基础设施建设具有一定的现实意义。

段应碧口述:我所亲历的农村变革(9) 农业学大寨运动就这么划上句号

我当时实在想不通,这怎么就是搞资本主义?不管农民愿意不愿意,非要赶着他们走,遇到农民反抗,就把他们当成阶级敌人来斗争。农业学寨大运动也是惯用这个方法,为强行推行一套主张,变着法找出几个代表来批判。农民其实一点也不接受。因为农民不接受,都会以失败而告终。

“农业学大寨”运动历史上的几个“谜”

1964年,毛泽东发动＂农业学大寨＂运动。由于这场运动持续时间长,开展得普遍深入,影响遍及中国农村各个角落,至今仍为不少人关注,各种议论也仍然不绝于耳。关于这场运动兴起的背景,以及这场运动对农业农村和整个国家社会、经济发展造成的影响,对运动中政治人物的评论等深层次问题,各家都有不同的认识。

“农业学大寨”运动几例史实辨析

1964年,毛泽东主席发动"农业学大寨"运动,至今已经半个世纪了。由于这场运动持续时间长,开展得普遍深入,影响遍及中国农村各个角落,所以至今仍为不少人关注,各种议论也仍然不绝于耳。不用说对这场运动兴起的背景,对农业农村及整个国家社会、经济发展造成的影响,对运动中主要人物的评论等这些深层次问题有许多不同认识,就是对运动中的一些基本史实,也还存在着不同说法。本文仅就其中几个重要的史实为例,做点辨析。

美国学界农业学大寨问题研究述论

农业学大寨是新中国历史上影响最广泛最重要的政治运动之一,它跨越毛泽东和邓小平两个时代,折射出当代中国政治与经济的变迁。自20世纪70年代末起,美国学者,特别是中国研究领域的学者,对农业学大寨问题给予了持续性的关注。

陈永贵与“农业学大寨”的提出

陈永贵在大寨的艰难起步 1915年农历正月初一,陈永贵出生在山西省昔阳县小南山村的一孔破窑洞里.父亲陈志如本来是距大寨约15公里的小石山村人,到小南山来扛活卖力,生活非常艰难.6岁那年陈永贵成了孤儿,幸得大寨的两位好心的老太太祥老人和孟老人收养,得以有个安身之地,从此他的命运也就和大寨联系在了一起.两位老人去世后,孟老人的儿媳妇稳周老人又继续照顾他,陈永贵干脆还认稳周老人作了干娘.

我院在农业学大寨运动中搞好教育革命

一九七五年九月,伟大的领袖和导师毛主席亲自批准召开了全国农业大寨会议,华国锋同志在会上作了重要报告,发出'全党动员,大办农业,为普及大寨县而奋斗'的伟大号召。会议结束后,院党委立即组织全体师生员工学习华国锋同志在会议上的重要报告,深入领会全国农业学大寨会议精神,联系实际。

彻底批判“四人帮”掀起普及大寨县运动的新高潮：中共中央政治局委员、国务院副总理陈永贵在第二次全国农业学大寨会议上的报告

同志们： 在我们党取得了伟大的历史性胜利的重要时刻，华国锋主席亲自提议，党中央决定召开第二次全国农业学大寨会议。这是一次很重要的会议。我们这次会议，将会极大地推动揭发批判王洪文、张春桥、江青、姚文元反党集团的伟大斗争，把普及大寨县运动的声势造得比去年更大，干劲鼓得比去年更足。