关于山西省贫困地区农村教育发展问题的思考

当前,山西省贫困地区农村学校萎缩趋势明显,办学资源存在浪费现象,城乡教育资源差距明显,师资队伍素质整体落后,留守儿童问题较多。究其原因,主要在于生源减少、城乡教育资源不均衡、农村中小学布局调整的政策变化以及农民群众对优质教育的追求。山西省贫困地区农村教育发展面临着严峻的挑战,改善山西省贫困地区农村教育状况,应进一步优化农村学校布局,改善农村办学条件,办好必须保留的小规模学校和教学点,加强乡村教师队伍建设,管理和利用好农村闲置教育资源,加强对农村留守儿童和贫困单亲儿童的关爱,担当起教育在精准扶贫和全面建成小康社会中的责任和义务。

山西省贫困地区承接劳动密集型产业转移的梯度区位

分析了山西省贫困地区的经济结构特征,以交通区位特点为主划分出山西省贫困地区承接劳动密集型产业转移的梯度区位——三个梯队,并对不同梯队地区经济发展方向进行了探讨。