山西铭贤学校的校址变迁及校园环境的多重价值初探

山西铭贤学校是山西农业大学的前身,学校成立于1907年,1951年由山西省人民政府接收,更名为山西农学院。铭贤学校办学的44年屡次迁校,成为山西乃至我国高等农业教育发展史的一个缩影。铭贤学校的校园具有独特的风格,丰富的内涵,对学生的成长、成才具有无形的培养作用。铭贤学校太谷校址至今保存完好,具有环境育人、历史文化和生态保护等多重价值。

山西铭贤学校农业科技改良的贡献研究

中国作为一个农业大国,农业科技的改良必然对社会的发展起到巨大的推动作用。本文详细考察了山西铭贤学校对近代农业科技方面的引进与改良工作,通过对该校在农业科技引进改良贡献的研究,阐述了该校作为中国早期的农业科技研究中心之一,农业科技的改良对山西乃至我国农业产生了深远的影响,大大促进了当时社会的发展,是科技作用于社会的典型例证。

山西铭贤学校教育特色对现代素质教育的启示

马克思主义关于人的全面发展的理论是素质教育的本质所在,也是素质教育的理论基础。素质教育作为一种全面发展的教育,它不仅作为一种思想,而且作为一种具体的教育形态而存在。山西铭贤学校诞生于近代中国半殖民地半封建社会,是中国近代教育的一部分,为中国培养了众多人才。对素质教育与铭贤学校教育思想进行探索性研究,从铭贤学校教育特色到现代素质教育进行思考,提出了培养学生奉献精神,注重学生日常管理,促进学生全面发展,加强学生能力培养,增强学生服务理念等铭贤办学对当今素质教育的借鉴和启示,有利于促进我国素质教育水平的整体提高。

孔祥熙与近代中国农业科技改良——以山西铭贤学校的农业科技改良实证考查

孔祥熙立志"提倡教育,振兴实业",创立山西铭贤学校,兴办农科和工科,建立农场、牧场和果园,从事农林牧园试验研究,研制改良农具。引进改良"金黄后"玉米,育成"169"小麦,引进苹果及其他果蔬品种,引进"来航鸡"和"软布来"绵羊,仿制改良"冰铁犁"、喷雾器和玉米脱粒机等,成为我国早期的农业科技研究中心之一,对山西乃至我国农业产生了深远的影响。

民国时期山西省绵羊改良实证考查

山西绵羊改良事业开始较早。民国期间,颁布改良的各种地方性法令法规,开展畜牧教育,建立改良试验场,以此兴起了山西全省的绵羊改良运动。民国六年(1917),建立"山西全省模范牧畜场",输入澳洲美利奴羊种开展繁殖改良,并作为模范在全省推广;民国二十一年(1932),山西铭贤学校农科由美国引进软布来细毛羊,进行繁殖与杂交改良。绵羊品种改良取得了显著成效,在当时是全国畜牧业发展中的创举。