基于岗位创业导向下的大学生创新创业教育转型研究

作为高校创新创业教育转型的一个方向,岗位创业导向下的创新创业教育对缓解就业压力和促进大学生个人发展都起到重要作用。高校岗位创业导向下创新创业教育现状中存在问题与不足。建立大学生创新创业教育转型措施,具体包括:设置创新创业通识课程、专业教育与创新创业教育相融合、强化岗位创业指导下的实践教学、创造良好的校园创业文化。

高职院校创业教育课程体系的构建研究——以岗位创业为导向

岗位创业导向的创业教育以培养岗位创业者为目标,培养学生用"创业的心态"去工作,这种理念对高职创业教育来说具有普适性,能提升高职毕业生的就业竞争力,也更有利于自主创业者的培养。基于美国"内创业"理论,参考国内外高校创业教育课程建设的案例,提出适用于高职院校的岗位创业导向的创业教育课程体系,通过四大模块的课程设置,促进专业教育与创业教育的深度融合,最终达到提升学生创新能力的培养目标。

岗位创业导向下的创业教育转型发展方向探索

本文结合当前我国创业教育现状,对创业教育转型发展方向进行探索,提出我国创业教育应扩大创业教育主体范围,重视创业类通识课程,同时应加强专业类创业课程,落实创业实践教学,从而推动我国创业教育适应当前社会需求健康发展。