海事类高职教育“岗位化适任性”特色发展的实践研究

海事类高职教育由于自身的行业特点和职业需求,其内涵发展在"岗位化适任性"方面颇具特色,能为高职教育岗位化、适任性发展的探索提供借鉴。在国家政策支持、国外经验借鉴的基础上,我们对海事类高职教育课程设计模式、教考分离评价模式和质量管理体系进行了探索,以期对当前高职教育的改革提供有益借鉴。