高职《会计电算化》课程教学中“岗位情景化”的探索与实践

在《会计电算化》课程改革与建设过程中运用"岗位情景化"模式教学,旨在追求典型工作任务工作过程的完整性,彻底打破原有课程学科体系,充分满足会计电算化专门人才培养的需要。本文以《会计电算化》课程教学为载体,论述"岗位情景化"模式的形成、实践和创新点,并对会计教学"岗位情景化"模式应用进行了思考。

中职英语课程教学中岗位情景化的探索与实践

中职学生群体今后的工作更加注重技能实践能力,在教学时教师应当注意这个问题,根据学生所学专业和工作岗位进行设计,为学生日后的发展以及就业打下良好的基础。本文结合笔者多年的英语教学经验,探讨中职英语课程中岗位情景化的教学实践问题,介绍了岗位情景化的内涵与价值,并提出中职英语课程中岗位情境化的教学策略,希望为同仁带来启迪。

高职《会计电算化》课程教学模式初探

在《会计电算化》课程改革与建设过程中运用岗位情景化模式教学，旨在追求典型工作任务工作过程的完整性，充分满足会计电算化专门人才培养的需要。