基于现代学徒制的酒店管理专业学生岗位技能训练的研究与实践

文章通过对酒店管理专业毕业生就业情况和酒店职业岗位群的岗位技能要求进行调研和分析,在现代学徒制的基础上对酒店管理专业学生的岗位技能训练进行研究与探索,根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要,制定岗位技能标准和训练方案,采用教师和师傅联合传授、共同设计实施教学、组织考核评价的方式,全面提升学生的岗位技能和职业能力。

职工岗位技能训练经济学分析

介绍了企业职工岗位技能训练效用递减规律、效用最大化条件、成本下降规律和岗位技能训练的最大效用组合,分析了职工跨越式岗位技能发展,认为中小企业职工群体需要岗位技能跨越式发展才有可能赶上跨国企业的职工群体。

基层医院急诊护士岗位技能训练的体会

目的:探讨基层医院急诊科护士岗位技能训练的有效措施。方法:制定全面、切实、合理的训练方案,科学适时地组织实施,现场考核和督导,不定期抽考,予以恰当的表扬和激励。结果:提高了全科护士的急救理论水平和急救操作技能。结论:全面切实的训练方案、科学地组织实施、及时有效地督查和恰当的表扬和激励是完成急诊科护士岗位技能训练并达到预期目标的重要保证。

沙漠里走来一群特殊的“兵”——鄂尔多斯市人防办进行岗位技能训练比武

库布其沙漠横亘于内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗境内，面积约1．86万平方公里，是我国第七大沙漠。

岗位技能综合训练后实习生的跟踪调查

目的调查实习前开设岗位技能综合训练对实习生临床实习的影响及其对实习满意度的作用。方法以我校临床医学专业学生为研究对象,实验班在实习前开设岗位技能综合训练课程,对照班采用传统教学方法。学生实习后,分别对两班学生和实习单位进行实习满意度跟踪调查及常见疾病确诊率的分析。结果实习单位对实验班学生满意度高于对照班,实验班学生对实习满意度高于对照班,实验班学生对临床常见疾病确诊率高于对照班。结论实习前开设岗位技能综合训练课程能使学生尽快适应实习岗位,胜任岗位工作,提高确诊率。

高职院校财会职业岗位实践教学模式改进

一、高职院校财会专业实践教学现状 在现阶段高职院校财会专业实践课程建设中，会计核算技能训练模块建设相对完善，财务管理实践技能训练模块建设次之，而财会职业岗位及相关基础岗位技能训练课程建设普遍较为欠缺。就笔者所在学院的财会专业实践课程来说，属于会计核算技能训练方面的实践课程单项系统的有基础会计实训、财务会计实训、成本会计实训、财会电算化软件应用操作实训，

辽宁省公安机关首届军转干部进高校专项培训暨军转干部入警训练开班

2018年3月19日上午,辽宁省公安机关首届军队转业干部进高校专项培训暨军队转业干部入警训练开班典礼在辽宁警察学院举行。国务院军转办、省人社厅、省军区转业办、省军区政治工作部、省公安厅及大连市人社局、军转办相关领导出席仪式,辽宁警察学院领导、教师教官代表和全省638名军转干部参训学员以及人民网、解放军报、公安教育杂志社、辽宁日服、辽宁电视台、东北新闻网等媒体记者参加了开班典礼。本次培训班训练时间总计265天,于2018年12月7日结束,分为基础训练、岗位技能训练、随岗训练、提升训练四个阶段。

师宗县总工会:举办护士节护理技能知识竞赛

5月10日下午，师宗县总工会与县卫生局在县人民医院五楼会议室联合举办了师宗县卫生系统2010年“5．12”护士节护理技能知识竞赛活动。有县直各医院共7个单位代表队、21名护士选手参加了竞赛。竞赛内容在《云南省护士岗位技能训练和竞赛专业知识300题》及云南省大专护理教材《基础护理学》的范围之内。

士官教育课目化专业教室建设研究

士官教育课目化专业教室是指根据专业培养目标,有计划、有组织培养士官以获取感性知识、进行岗位技能训练、提高实践能力,形成职业素养为基本目的的教学训练考核活动平台。针对士官专业教室条件现状和主要问题,分析了课目化专业教室的功能特点,从平台、教学资料、装备设备方面提出了基本思路和措施,从而构建了"设施平台、方法媒介、资料载体、组训场所和考核鉴定五位一体"的士官教育课目化专业教室。

高职教育信息化亟待加强

当前日趋激烈的国际竞争实质上是综合国力的竞争，科学是关键．教育是基础，人才是核心，国际竞争将由为控制资源转向为控制信息而战。因此，中央强调教育对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用，要适度超前发展。高等职业教育被列为我国“十五”期间高等教育发展的重点，各高等职业院校必须真正按照教育要面向现代化，面向世界。

铁路电力调度实训项目的开发与实践

在电力调度岗位职责、任务、技能分析的基础上,以沪宁高铁电力调度软件为平台,用学习页和工作页的表现形式,区分系统的认知,基本工作,综合应用与应急处理三个学习培训阶段,形成任务模块化的电力调度岗位技能训练教学模式。经过两届学生的操作与实践,项目开发符合学生的认知规律,有利于锻炼学生操作技能,可以满足电气化铁路电力调度岗位需求。

二年制高职教育探讨

两年制高等职业教育是促进我国高等职业教育持续健康发展的一个有效途经,但目前两年制高等职业教育的实施还面临种种困难,本文分析了各层面的困难,并提出了相应的对策。

终身教育视角下的高职课程改革

第一，从课程目标的角度分析，终身教育审视下的高职课程目标须由岗位技能训练转向综合职业能力的培养，从针对职业岗位扩展到职业生涯。

浅谈高职机电专业的实践教学

在整个教育体系中,高职教育与生产实践的联系最为密切,它所培养的人才是覆盖某一职业岗位群、具有较强工程实践能力的高级技术人才,其特点是应用型和职业化。随着信息社会的到来,机电产品的更新周期越来越短,性能越来越强,市场竞争也越来越激烈。因此,高职机电专业必须不断更新培养方式和知识体系,在抓好基础理论教学的同时。

中职会计专业进行仿真模拟实训的探讨

仿真模拟实训是指在教学过程中，充分合理地利用现代信息技术和信息资源，创设生动、直观、仿真的学习情境，使教学直观化、动态化，突出岗位技能训练，更好地促进学生的学习。目前在中职会计专业开展仿真模拟实训，对于提高教学效果和促进专业发展具有重要的意义。

浙江省安吉县职业院校实施双元导师制

浙江省安吉县按照“做中学，学中做”的要求，创新教学机制和学习机制，校企共建课堂，形成工学交替、知行合一的课堂教学和实践教学，建立健全长短学期、半工半读等教学组织形式。职业院校承担系统的专业知识传授和技能训练，企业通过师带徒形式，进行岗位技能训练，真正实现校企无缝对接、一体化育人。实施双元导师制，教师指导与师傅授艺相渗透。

怀化市：集中充电强素质

近日，怀化市档案局“业务学习充电月”结业考试如期进行，全局干部职工无一缺席，今年来，该局开展了为期一个月的学习活动，集中充电，强化业务素质。该局以学习国家档案局8、9、10号令为主线．把学习十八大等政治理论和档案法律法规、学习专业知识和业务技能结合起来．每天坚持自学1小时，每周组织2次集中授课．辅以热点难点问题讨论会、结合工作实际撰写业务论文和岗位技能训练．