新型现代学徒制背景下“1+1+N企业领办”物流管理人才培养模式的实践探索——以长春职业技术学院为例

为解决传统学徒制培养模式的长周期与产业技术快速迭代的矛盾,招生即招工的确定性与学生就业选择的灵活性之间的冲突,长春职业技术学院与北京络捷斯特科技发展股份有限公司(简称:Logis)(1+1)依托对行业企业典型工作任务的调研分析,提炼典型工作任务集合形成岗位族,通过共建新型现代学徒班,共商培养目标、共定培养标准、共创培养模式、共建课程资源、共组师资团队,从人才培养方案的确定,课程体系的构建和实训体系的建设,全面参与教学组织过程,学生实习阶段遴选N个与目标岗位族相近的实体企业岗位参与实习组织过程,构建企业领办的新型现代学徒制的人才培养模式。

浅谈企业学习地图的搭建

人才造就企业、企业成就人才。企业蓬勃发展的生机,来自于员工的活力,一个企业要想持续健康稳定的发展,必须要有强有力的智力支持和人才保障。企业培训是开发人力资源,提高员工素质的重要途径,而学习地图则是企业人才培养的有效工具。笔者选取人力资源管理岗位,从学习地图的概念、作用、编制步骤等方面,就如何搭建该岗位的学习地图进行了全面的调查研究和详细阐述。