消化内科护理带教引入标准临床路径对提升实习护生岗位独立水平的效果评价

评价消化内科护理带教引入标准临床路径对提升实习护生岗位独立水平的效果。方法 对照组在带教中采取常规方法,观察组在带教中引入临床路径法。对理论知识和操作技能进行考试,采用核心胜任力量表评价岗位独立水平,并让实习护生对带教进行满意度评价。结果 带教后观察组的理论知识和操作技能考试成绩比对照组高,P<0.05。带教后观察组的良好的个人特质评分、临床护理能力评分、评判性临床思维能力评分、支持和人际沟通能力评分、专业建设和自我发展能力评分、核心胜任力总分比对照组高,P<0.05。观察组带教总满意率比对照组高,P<0.05。结论 消化内科护理带教引入标准临床路径对提升实习护生岗位独立水平有明显的效果,能增加理论知识,提高操作技能,获得良好的带教满意度。