基于岗位职业技能培养的高职课程体系研究

高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。在课程体系的整体构建中，应科学合理地设置课程体系，以职业岗位需求为导向，坚持以能力培养为核心，学科体系和工作体系相结合，不断吸收相关学科的研究结果，设置系统、规范、丰富、有效的技能训练。本文首先阐释了高职院校课程体系建设的现状，分析了基于岗位职业技能培养的课程体系设置的基本原则，提出了基于岗位职业技能培养的高职课程体系构建对策。

职业技能标准与高等职业教育课程及项目的系统设置——谈电子行业岗位职业技能标准的形成与项目化教学的配套

本文从国家职业技能标准的现况入手,结合我国目前科技与经济日新月异的背景,分析了前期的岗位职业技能标准的不足,提出了改进的举措。并以电子技术应用行业为例,制定出能够引领该专业的职业教育适应且能满足行业企业真实需要的岗位职业技能标准,在这些标准的指引下重新设置专业课程体系及教学项目,使职业教育的课程与教学项目能够瞄准实际工作岗位的需求,达到教学效果的改观。

精细化工专业技能培养模式的研究与实践

本文从精细化学品生产技术专业学生就业岗位入手,依据工作过程导向和CEB理论系统分析了精细化工产品开发岗位职业技能结构,并从优化课程设置、改革实践教学模式与考核方法等方面阐述了该专项技能的培养途径与成效。

高职院校货运代理课程活页式教材的开发与设计——以世界技能大赛国际货运代理赛项为标准

世界技能大赛2021年即将在中国举办,作为衡量一个国家技能水平的最高级别比赛,提高从业者的技能水平成为我国高职教育的重要工作内容。通过对于世界技能大赛国际货运代理赛项的分析,提出以基于世赛的活页式教材开发流程。从教材开发的步骤和结构设计两方面进行阐述,提出了实施的方案和步骤。开发适用于现代职业教育的活页式教材,对于提高我国选手在世界技能大赛中的成绩以及全面提高我国职业教育的水平具有重要意义。

关于高等职业教育培养目标的思考

一、教育的价值观与教育目的选择明确高等职业教育的培养目标是发展高等职业教育、制订正确改革措施的前提之一。一般而论,培养目标包括两个方面的含义:一是对教育对象身心素质的发展作出规定;二是对所培养的人的社会价值作出规定。 教育作为有目的的社会活动,就是要通过培养符合社会需要的人才为社会服务。

工业与民用建筑专业高等职业教育改革的设想

对工业与民用建筑专业进行高等职业教育改革，首先应确立培养目标，即为基层施工单位培养施工技术与管理人员，其次应紧密围绕目标进行教学内容改革，并强化实践环节。

“互联网+外贸”背景下新外贸发展特点及人才需求现状分析

在"互联网+外贸"背景下,我国跨境电子商务迅速发展,现已成为国际贸易发展的新业态,对推动我国外贸发展具有不可估量的影响力。与此同时,跨境电商作为"互联网+外贸"的创新商业模式,对于外贸从业人员的素质和技能提出了新的要求。文章从跨境电商新外贸发展特点着手,对跨境电商人才素质和岗位职业技能进行综合分析,对促进我国跨境电子商务发展,进而推动国际贸易转型升级具有重要而深远的现实意义。

多语种专业群跨境电商人才培养模式研究

在“双高计划”执行的背景下,湖北高职院校结合省内跨境电商经济发展新热点,开展了多样化跨境电商人才培养研究。文章分析湖北省省内跨境电商发展现状和湖北职业院校跨境电商人才培养现状,探讨多语种专业群跨境电商人才培养模式,指出多语种专业群跨境电商人才培养模式探究的意义。

高职软件外包专业双语教学探讨

软件与信息服务外包(后简称软件外包)是信息产业发展新的增长点,市场利益可观,国际竞争激烈,人才缺口巨大。高职院校应抓住机遇,由面向学科办软件专业,改为面向软件外包岗位技能需求培养紧缺的实用性人才。由于软件外包对人才的特殊要求,在高职软件外包专业中开展双语教学势在必行,虽然面临诸多困难,但决不能因噎废食,也不能够追赶时髦、一哄而上,而应该根据学生的基础和学校的资源,有计划、有步骤地进行。

高职专业课程“岗、课、证”融通路径研究初探——以汽车舒适与安全系统检修课程为例

当前高职汽车运用与维修专业 “岗、课、证”融通的课程属于学历证书重要组成部分。“岗、课、证”融通视野下的专业课程开发路径研究,是解决目前普遍存在专业课程教学存在的系统性与规范性不够、课程内容定位不清晰、过分追求全面等问题的重要路径。专业人才的培养需考虑学生可持续发展的职业能力,专业课程教学需基于“工作岗位”标准和职业证书标准,重构课程模块,设计教学任务,使专业课程教学与职业岗位标准、职业证书标准相融合,最终实现专业课程“岗、课、证”有机融合,推动专业课程教学改革,提高人才培养质量,满足社会发展对于高技能人才的需求。

依托行业 发展高职教育

办好高职教育必须依托行业的力量,谋求企业的支持.依托行业,既要调动企业的积极性,争取社会力量对高职教育事业的支持,使其主动参与高职教育,实现企校联合办学,又要逐步变教育的政府行为为行业行为,这样,可以充分利用行业的资金、设备、技术及人才等资源,从而实现高职教育理论教学与实际生产紧密结合,校内训练与现场实践紧密结合,教学科研与技术开发紧密结合,培养行业真正所需的高职人才.

建筑行业农民工培训任重道远

2002年，全国农民进城打工年收入5278亿元，农民带回家3274亿元，对当地农村经济发展起到了不可忽视的作用。由此可见，农村劳动力转移已经逐渐成为解决农民收入问题的重要途径。随着我国现代化进程的深入，各地非农用人单位对农民工的文化水平和技术水平都提出了明确的要求，但事实上，只有很少的农民工受过初级的专业培训，而大多数农民工达不到劳动市场对他们在素质上的要求。在劳动力转移中农民所遇到的障碍主要是文化素质低、技术素质缺、心理素质弱、竞争意识淡和创业意识差所导致的对职业的低竞争力和低适应力，致使大量的剩余劳动力转移实现不了。国家农业部等六部委在2003年9月9日联合颁发了《2003--2010年全国农民工培训规划》，提出要加大投入，强化培训，全面提高农民工素质和就业能力，是进一步促进农村劳动力向非农产业和城镇转移的一项重要举措，总之，加强对农民工培训，全面提高农村劳动力的素质和技能是加快农村劳动力转移的治本之策，只有农村劳动力得以充分转移，才能有真正的农业和农村现代化。本期组织的几篇文章从不同角度阐述了大力开展农民工培训的意义、作用及培训方式，希望能引起大家对此项工作的关注与重视。

电工技术项目化课程设计的探索研究

本人在多年的教学实践中发现学生学习基础、传统教学等和学生考核、考工以及实习、就业等存在很多不合理之处,希望实行从推行项目教学、任务驱动入手改革传统教学按章节的教学方法,将学生应掌握的知识、技能点集合成每个项目教学模块,实行分项目教学和考核。

广东建设劳务人员将持证上岗

从下半年起，广东省建筑施工和城市燃气企业将先行开展建设行业职业技能岗位和职业资格培训，实行持证上岗试点。明年起将逐步扩大到市政、环卫、园林、规划、供水、房产等行业的关键岗位。

天津：施工企业今后用工先审资质

按照天津市建委近日下发的《关于实施本市建筑业农民工培训规划的指导意见》，从今年起至2007年，天津市将分批面向在建筑业从事结构工程施工的农民工开展初级职业技能岗位培训和农民工维权法律知识培训。今后，用人单位招收和使用农民工可要先验“证”了。

高职院校市场营销专业1+X证书制度实施探讨

1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》中提出的提高我国高职院校人才培养质量的重要举措,目前还仅在高职院校的部分专业进行试点。如何提前站在高职院校的层面思考和落实市场营销专业的1+X证书制度,提升市场营销专业学生的教育教学质量,需要研究各高职院校市场营销专业实施1+X证书制度的意义、存在的问题及实施思路。

财务管理课程实践教学体系的构建

财务管理是应用型本科院校经管类专业的重要主干课程之一,具有较强的实践性和应用性,要求应用型本科院校在课程教学过程中必须将实践与理论并重,突出实践教学在课程中的重要地位,不断优化财务管理课程的实践教学体系,为学生提供更多的实践操作机会,培养和提升学生的专业素质和岗位职业能力,让学生毕业后能直接适应用人单位的岗位需求。本文从完善财务管理课程实践教学体系的迫切要求入手,探讨了财务管理课程实践教学中存在的不足,提出了构建财务管理课程实践教学体系的措施。