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无人机应用技术专业岗位职业能力标准开发研究
被引量:
7
1
作者
于坤林
谢志明
司维钊
《教育教学论坛》
2019年第17期267-269,共3页
本文阐述了高职课程体系构建的理论基础,分析了我国高职无人机应用技术专业人才培养现状,借鉴了国外先进的职业能力标准开发经验来开发我国高职无人机应用技术专业的职业能力标准,在此基础上,给出了开发的基本原则和开发流程并开发出了...
本文阐述了高职课程体系构建的理论基础,分析了我国高职无人机应用技术专业人才培养现状,借鉴了国外先进的职业能力标准开发经验来开发我国高职无人机应用技术专业的职业能力标准,在此基础上,给出了开发的基本原则和开发流程并开发出了高职无人机应用技术专业的岗位职业能力标准。该岗位职业能力标准将成为无人机应用技术专业人才培养方案制订的重要依据,对培养该专业高素质技术技能人才具有非常重要的指导意义。
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关键词
高职课程体系
无人机应用技术专业
人才培养
岗位职业能力标准
开发
下载PDF
职称材料
融合AOPA标准和岗位职业能力标准的无人机应用技术专业课程体系研究
被引量:
5
2
作者
于坤林
于明清
刘肩山
《教育教学论坛》
2019年第10期264-265,共2页
本文分析了AOPA标准和无人机应用技术专业岗位职业能力标准,借鉴了国外高职院校先进的课程体系开发经验,提出了将AOPA标准和无人机应用技术专业岗位职业能力标准相融合的课程体系构建思想,给出了具体的实施方案,并依据该实施方案完成了...
本文分析了AOPA标准和无人机应用技术专业岗位职业能力标准,借鉴了国外高职院校先进的课程体系开发经验,提出了将AOPA标准和无人机应用技术专业岗位职业能力标准相融合的课程体系构建思想,给出了具体的实施方案,并依据该实施方案完成了无人机应用技术专业课程体系架构。该课程体系的成功构建将有利于高职无人机应用技术专业人才培养质量的提高。
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关键词
AOPA
标准
岗位职业能力标准
无人机应用技术专业
课程体系
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职称材料
中等职业学校建筑工程施工专业《主体结构工程施工》课程标准
3
作者
史玉鹏
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2017年第3期309-310,共2页
本文从《主体结构工程施工》课程标准的设计思路、课程目标、课程内容和要求、实施建议等方面进行了阐述,尝试制定中等职业学校建筑工程施工专业《主体结构工程施工》课程标准。
关键词
专业核心课程
任务引领型课程
岗位
职业
能力
考核
标准
工程施工项目案例
职业
能力
综合评价体系
下载PDF
职称材料
高职院校《宽带接入技术》课程教学改革的探究
4
作者
雷蕾
《科技视界》
2015年第4期257-257,345,共2页
随着通信技术的飞速发展,企业对通信技术人才的需求也呈现出十分旺盛的态势,但从全国各地人才市场需求信息来看,高职市场通信技术人才存在着供需矛盾,究其原因,主要是高职毕业生的专业技能与从业岗位技能的脱节,因此,实现通信技术专业...
随着通信技术的飞速发展,企业对通信技术人才的需求也呈现出十分旺盛的态势,但从全国各地人才市场需求信息来看,高职市场通信技术人才存在着供需矛盾,究其原因,主要是高职毕业生的专业技能与从业岗位技能的脱节,因此,实现通信技术专业课程标准与职业能力岗位要求的对接是课程改革的关键。《宽带接入技术》是通信技术专业重要的核心课程,该课程的教学改革应以职业岗位技能为导向,基于课程标准,基于项目教学是《宽带接入技术》课程的基本教学模式。只有将课程标准与职业岗位技能要求相互作用,才能取得良好的教学效果。
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关键词
宽带接入技术
教学改革
课程
标准
与
职业
能力
岗位
要求对接
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职称材料
题名
无人机应用技术专业岗位职业能力标准开发研究
被引量:
7
1
作者
于坤林
谢志明
司维钊
机构
长沙航空职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第17期267-269,共3页
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究项目"融合AOPA标准和岗位职业能力标准的无人机应用技术专业课程体系研究与实践"(ZJGB2016080)阶段性研究成果
文摘
本文阐述了高职课程体系构建的理论基础,分析了我国高职无人机应用技术专业人才培养现状,借鉴了国外先进的职业能力标准开发经验来开发我国高职无人机应用技术专业的职业能力标准,在此基础上,给出了开发的基本原则和开发流程并开发出了高职无人机应用技术专业的岗位职业能力标准。该岗位职业能力标准将成为无人机应用技术专业人才培养方案制订的重要依据,对培养该专业高素质技术技能人才具有非常重要的指导意义。
关键词
高职课程体系
无人机应用技术专业
人才培养
岗位职业能力标准
开发
Keywords
higher vocational college curriculum system
unmanned aerial vehicle application technology major
talent cultivation
development of post professional competence standard
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
融合AOPA标准和岗位职业能力标准的无人机应用技术专业课程体系研究
被引量:
5
2
作者
于坤林
于明清
刘肩山
机构
长沙航空职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第10期264-265,共2页
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究项目"融合AOPA标准和岗位职业能力标准的无人机应用技术专业课程体系研究与实践"(编号:ZJGB2016080)阶段性研究成果
文摘
本文分析了AOPA标准和无人机应用技术专业岗位职业能力标准,借鉴了国外高职院校先进的课程体系开发经验,提出了将AOPA标准和无人机应用技术专业岗位职业能力标准相融合的课程体系构建思想,给出了具体的实施方案,并依据该实施方案完成了无人机应用技术专业课程体系架构。该课程体系的成功构建将有利于高职无人机应用技术专业人才培养质量的提高。
关键词
AOPA
标准
岗位职业能力标准
无人机应用技术专业
课程体系
Keywords
AOPA standard
post professional competence standard
unmanned aerial vehicle application technology major
curriculumsystem
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中等职业学校建筑工程施工专业《主体结构工程施工》课程标准
3
作者
史玉鹏
机构
广西理工职业技术学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2017年第3期309-310,共2页
文摘
本文从《主体结构工程施工》课程标准的设计思路、课程目标、课程内容和要求、实施建议等方面进行了阐述,尝试制定中等职业学校建筑工程施工专业《主体结构工程施工》课程标准。
关键词
专业核心课程
任务引领型课程
岗位
职业
能力
考核
标准
工程施工项目案例
职业
能力
综合评价体系
分类号
TU755.2 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
高职院校《宽带接入技术》课程教学改革的探究
4
作者
雷蕾
机构
陕西邮电职业技术学院
出处
《科技视界》
2015年第4期257-257,345,共2页
文摘
随着通信技术的飞速发展,企业对通信技术人才的需求也呈现出十分旺盛的态势,但从全国各地人才市场需求信息来看,高职市场通信技术人才存在着供需矛盾,究其原因,主要是高职毕业生的专业技能与从业岗位技能的脱节,因此,实现通信技术专业课程标准与职业能力岗位要求的对接是课程改革的关键。《宽带接入技术》是通信技术专业重要的核心课程,该课程的教学改革应以职业岗位技能为导向,基于课程标准,基于项目教学是《宽带接入技术》课程的基本教学模式。只有将课程标准与职业岗位技能要求相互作用,才能取得良好的教学效果。
关键词
宽带接入技术
教学改革
课程
标准
与
职业
能力
岗位
要求对接
分类号
TN915.6 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
无人机应用技术专业岗位职业能力标准开发研究
于坤林
谢志明
司维钊
《教育教学论坛》
2019
7
下载PDF
职称材料
2
融合AOPA标准和岗位职业能力标准的无人机应用技术专业课程体系研究
于坤林
于明清
刘肩山
《教育教学论坛》
2019
5
下载PDF
职称材料
3
中等职业学校建筑工程施工专业《主体结构工程施工》课程标准
史玉鹏
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
高职院校《宽带接入技术》课程教学改革的探究
雷蕾
《科技视界》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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