基于岗位职业能力需求的应用型课程改革探析

应用型课程改革是当下教育教学改革的总趋势,如何在应用型课程改革过程中,提高学生的专业实践能力及创新创业能力,是需要深入研究的课题。通过以普通高等院校课程改革为研究对象,分析其改革进程中存在着课程改革目标与专业岗位能力目标相脱节、课程改革方法的设计需要进一步完善、应用型课程改革的考核机制单一的问题,提出可以依托校企合作,改进教学方法,运用案例教学、项目教学等教学方式,并完善课程考核机制,结合岗位职业能力需求及人才培养方案重组教学内容,从而进行有效的应用型课程改革。

基于职业岗位能力需求的健康养老服务专业群“二-三-一”课程体系构建——以重庆城市管理职业学院为例

文章首先对健康养老服务专业群进行了概述,然后分析了健康养老服务专业群典型工作岗位职业能力与对应课程,最后论述了基于职业岗位能力需求的健康养老服务专业群“二-三-一”课程体系构建。