电力企业岗位胜任能力评价体系研究

针对目前对岗位胜任力能力的理论研究和对电力企业评价体系所存在的问题进行分析,提出了岗位胜任力能力评价体系,为员工能力和组织能力提升提出了新的思路。从评价制度、评价组织、评价标准、评价试题库、评价方法和E化平台6个方面进行设计,目的是建设成一个"以人为本,注重能力"、"一体化、精益化"的岗位胜任力能力评价体系,为企业实现"人才强企"战略奠定基础。

电力企业的岗位胜任力测评系统运用研究

要想立足于日益激烈的市场竞争之中,企业必须对企业的人力资源管理进行思考。企业如何发掘人才,提高企业的综合实力,促进自身的科学发展是企业必须深入探索的难题。企业应用岗位胜任力评测系统,有利于将员工的企业整体利益与员工的个人价值相结合,促进企业与员工的共同发展。本文对岗位胜任力测评系统进行了全面的分析,同时探讨了评测系统在电力公司中的具体应用。

我国医学类教师岗位胜任力研究现状与趋势分析

目的分析我国医学类教师胜任力研究领域的研究现状和发展趋势,为医学教师队伍建设提供参考。方法在中国知网数据库、维普信息资源系统、万方数据库构建检索式筛选医学院校教师胜任力的相关文献,通过CiteSpace 6.1.R6和NoteExpress软件进行文献的可视化计量分析。结果共纳入相关文献169篇,2009-2024年间发文量总体呈波动上升趋势;发文期刊主要是医学类期刊且发表篇数最多的期刊为《中国高等医学教育》;研究单位多为院校且机构及作者间合作网较为分散,密度低;通过对关键词共线、聚类和突现词的分析,我们归纳出医学院校教师胜任力领域的研究热点为医学教师胜任力存在问题及干预策略、构建胜任力模型及评价指标体系等方面。结论我国医学类教师胜任力研究领域的文献数量和质量有待提高,建议以关键词共线、聚类和研究前沿分析为理论依据,补充医学院校教师胜任力研究领域评价指标体系等基本研究,探索出适合医学院校教师的岗位胜任力模型。

模块化教学在医学影像技术专业教学中的应用

模块化教学是高等学校各专业课程衔接的基础,突出能力本位,培养学生的主观能动性,解决了各个学科自有体系的系统性与今后工作所必需的具体专业知识融合性的矛盾,改善、打破了各门专业课程之间独立性的界限,确实能够在保障教学质量的同时进行差异化教学,使学生具备专业化综合技能并增强其岗位胜任力。文章以锦州医科大学医学影像技术本科专业的医学影像物理学作为模块化教学的改革课程,通过该专业学生的成绩及评价结果分析模块化课程开展的必要性和初步成效,进一步解决医用影像物理学教学中的实际问题。