专科规范化培训医师岗位胜任能力评价研究:以上海市6个专科医师培养基地为例

目的利用专科规范化培训胜任力模型对上海市范围内的参培专科医师进行总体评价,旨在为培训模式的优化提供政策参考。方法本次调查对象包括上海市6个专科医师培养基地、在站培训的全部专科医师,按照50%的比例进行随机抽样。设计调查表针对专科医师规范化培训胜任力模型5个一级指标下的42个二级指标展开胜任力评价。结果品质素质维度的得分相对高于技能、知识、社会能力和自我认知4个维度,知识和技能维度相对在5个一级维度中有更高的提升空间。在控制了人口学变量之后发现不同参培阶段的专科医师在岗位胜任力自评的结果上呈现差异,且随着培训年限的增加,胜任力表现呈上升趋势。结论借助专科医师规范化培训胜任力模型可以为专科医师的管理、培训和考核提供量化工具。相比较而言,医学相关法律、公共卫生知识以及科研转化能力在专科医师规范化培训中具有更大的提升空间。