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创新的教学模式 双赢的运行机制——“产学结合、校企交替”情境化教学模式的改革与实践
被引量:
2
1
作者
李殿宝
于雷
《辽宁高职学报》
2004年第6期94-97,共4页
高等职业教育情境化教学作为现代职业教育的一个特征性教学理念,其实践形态及模式特征在整个教学体系中占有重要地位,但更重要的是要确立情境化实践教学体系的指导思想。通过情境化实践教学体系的构建、教学过程的实施与管理以及情境化...
高等职业教育情境化教学作为现代职业教育的一个特征性教学理念,其实践形态及模式特征在整个教学体系中占有重要地位,但更重要的是要确立情境化实践教学体系的指导思想。通过情境化实践教学体系的构建、教学过程的实施与管理以及情境化教学模式与传统教学模式教学效果的比较。提出一些探索性的创新教学模式。
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关键词
情境化教学
校企交替
双赢机制
岗住技能
数据化比较
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职称材料
题名
创新的教学模式 双赢的运行机制——“产学结合、校企交替”情境化教学模式的改革与实践
被引量:
2
1
作者
李殿宝
于雷
机构
沈阳师范大学职业技术学院
出处
《辽宁高职学报》
2004年第6期94-97,共4页
基金
全国教育科学规划"十五"立项课题<"情境-达标"式教学模式研究与实验>(FJBO11590)阶段研究成果
文摘
高等职业教育情境化教学作为现代职业教育的一个特征性教学理念,其实践形态及模式特征在整个教学体系中占有重要地位,但更重要的是要确立情境化实践教学体系的指导思想。通过情境化实践教学体系的构建、教学过程的实施与管理以及情境化教学模式与传统教学模式教学效果的比较。提出一些探索性的创新教学模式。
关键词
情境化教学
校企交替
双赢机制
岗住技能
数据化比较
Keywords
scenario teaching system
alternation between school and enterprise
double wins mechanism
post skill
data comparison
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
创新的教学模式 双赢的运行机制——“产学结合、校企交替”情境化教学模式的改革与实践
李殿宝
于雷
《辽宁高职学报》
2004
2
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