高职会计专业“岗证单一体化”人才培养模式研究

为了给各个企业提供更多的会计高素质人才,需要以社会需求为向导,培养基于岗位能力的人才。本文将从会计专业的培养内容及模式出发,简单探讨会计专业"岗证单一体化"的人才培养模式,促进高职会计专业学生的综合发展。

“岗证单一体化”人才培养模式的创新实践——以五年制高职数控加工专业为例

改革人才培养模式是提高教学质量的重要手段。江苏省江阴中等专业学校五年制高职数控加工专业创新课程体系及"岗证单一体化"人才培养模式,并与企业深度合作,成效显著。

会计专业“岗证单一体化”人才培养模式研究——以广西金融职业技术学院为例

本文论述会计专业实施“岗证单一体化”人才培养模式的意义和内涵,以广西银行学校为例,提出开发建设“岗证单一体化”的课程资源体系、搭建“订单班”培养平台开展“订单化”人才培养、建设会计职业道德诚信教育体系、建设专业能力强和结构合理的“双师型”教师队伍、建设“12667”模式的会计专业实训基地等措施,提高学生的职业岗位能力。

体育教育专业“岗证单一体化”人才培养模式改革实践与研究

随着我国体育事业的不断发展,企、事业单位对体育类专业性人才的需求量越来越大,"岗证单一体化"培养模式应运而生。"岗证单一体化"以培养学生能力和岗位专业素质为目标,为我国体育事业发展做出了巨大贡献。