高职物流管理专业岗课证深度融合的人才培养模式探索

高职教育以培养学生的职业能力为核心,岗课证深度融合的人才培养模式最为合适。未来高职教育的改革方向是结合职业技能鉴定、岗位工作任务来开发课程体系、设计培养方案。

“三教”改革背景下推动“岗课证赛”深度融合的实践——以新能源汽车专业为例

本文基于“三教”改革(即教材、教师、教法改革)的背景,分析新能源汽车行业在推进产教融合方面存在的问题,提出确定岗位典型任务实现岗课对接、结合技能等级证书考核推动课证融通、根据职业技能比赛赛项促使课赛融合等策略,以促进新能源汽车专业“岗课赛证”的深度融合。

“课证岗深度融合”教学模式的研究与实践——以辽宁农业职业技术学院会计电算化专业为例

基于当前高职院校教学模式中存在的问题,指出构建"课证岗深度融合"的教学模式势在必行。以辽宁农业职业技术学院会计电算化专业人才培养为例,阐述了"课证岗深度融合"的人才培养模式实践情况,并就"课证岗深度融合"的培养模式进行了效果分析。

“岗课证赛”深度融合的人才培养模式探究——以市场营销专业为例

目前我国高等教育人才培养模式以学科型为主,注重学生对知识的掌握而忽视了对技能的培养。高等职业教育也受这种培养模式的影响,导致毕业生与实际的市场需求相脱离。为顺应市场经济发展的需求,高职教育人才培养模式的改革势在必行。本文以市场营销专业为研究对象,深入探究"岗课证赛"深度融合的专业人才培养模式。

“财务会计”课-岗-证深度融合的教学改革

目前,我们在财务会计的教学实践中,采用了"课岗证"一体化培养模式,能够较好地培养财务专业学生的综合职业能力。有效实现学校和用人单位零距离的对接,也实现了会计岗位需求、会计从业资格证书内容与财务会计课程内容进行深度融合,实现了"教-用-考"一体化。

“岗课证赛”深度融合的中职会计事务专业人才培养模式探究

随着市场经济的迅速发展,中小民营企业在国民经济中起的作用越来越大,对中职学校会计事务专业人才的需求也日益增加,为满足本土中小民营企业的需要,培养高质量的技能型人才,中职学校需创新育人模式以适应企业的发展。文章分析了中职会计事务专业人才培养模式的现状,提出了新形势下适应中职会计事务专业的“岗课证赛”深度融合的人才培养模式,并对新的人才培养模式的实施途径进行了探讨。

“岗证课赛”深度融合的高职汽修专业人才培养模式研究

随着汽车技术快速发展,电控技术大幅应用,汽车变得更加智能化,大量高新电子技术在提升汽车性能的同时,也给传统汽车维修行业提出了新的挑战,对高职人才培养提出更高的要求。通过分析当前高校汽修专业人才培养与产业、企业需求对接上存在的问题及成因,提出“岗证课赛”深度融合的汽修人才培养模式的构建,以促进高职人才培养与行业人才需求的有效对接。