高职院校岗课赛证融通育人的现实问题与实施路径——以计算机应用技术专业为例

岗课赛证融通育人是提升高职教育成效的关键途径。以计算机应用技术专业为例,分析了高职院校岗课赛证融通育人存在的育人目标与产业发展融合不深、课程建设与职业岗位对接不足、教学实践与技能竞赛结合不够、课程标准与等级证书匹配不足等问题。据此,从产教融合,建设岗课赛证融通育人体系;分层教学,优化岗课赛证融通育人方式;师资建设,强化岗课赛证融通育人质量;健全评价,提升岗课赛证融通育人效果等方面,提出具体的岗课赛证融通育人策略。

会计专业“岗课赛证”融通人才培养模式探讨

当前,职业教育面临与行业、产业发展预期不匹配的问题,立足会计专业创新育人模式是解决“怎样培养人才”问题的重要途径。为此,文章提出“岗课赛证”融通育人,从建设要点、构建思路等方面入手,将发展学生的职业技能、提高学生就业竞争力作为重要目标,协同会计专业理论课程、会计职业岗位需求、会计领域证书考试以及会计岗位专业技能竞赛,重构高质量的课程体系,以期提升人才综合职业素养。