岗课赛证融合在高职护理教学中的实践分析

随着医疗科技的迅猛发展,创新型、复合型护理人才的需求日益增长。为改善高职护理教育的现状,提高护理人才的培养质量,进行了“岗-课-赛-证”模式教学方法的探索与实践。在这一模式的教学过程中,将职业岗位的知识和技能、课堂教学、技能竞赛和职业资格证书的考核相融合,形成全面、系统的培养模式。实践结果显示,“岗-课-赛-证”模式能够提高学生的专业技能和职业素养,激发学生的学习兴趣,增强他们的自主学习能力和团队合作精神。此外,该模式还能助力理论知识与技能应用的有效结合,且切实提高了学生的就业竞争力。实践表明该模式在高职护理教学中具有可行性和有效性,为高职护理教学提供了有效的教学策略,值得进一步推广与实施。

基于《税费计算与申报》课程“岗-证-赛-课”四位一体教学模式探索与实践

高职财税专业内涵发展的关键是课程建设,在众多的专业课程当中,《税费计算与申报》(或者称《税法》)课程作为会计专业核心课程之一,对财税专业学生核心能力的培养和形成起着非常重要的作用。基于这一理念,对《税费计算与申报》课程探索出了"岗-证-赛-课"四位一体教学模式,以有效解决专业核心课程无法有效落地问题。