土木工程建设中环境岩土工程的问题分析

随着我国经济的迅速发展,土木工程建设领域中的理论体系与实践体系也得到了持续的完善。基于此,土木工程建设工作者需要不断提升自身的专业素质。由陈礼仪、胥建华编著,四川大学出版社于2008年8月出版的《岩土工程施工技术》一书,是土木工程建设领域中重要的研究成果,该书使用专业理论联系实际案例的方式,对岩土工程施工进行了技术系统的介绍,重点阐述了岩土工程施工相关技术等内容,能够在岩土工程施工工程发展中发挥出重要的参考价值。

“岩土工程勘察”课程“理论+案例+实践”教学模式优化与创新探究

本文围绕“岩土工程勘察”课程开展调查研究,构建“理论+案例+实践”教学模式以提升学生分析和解决实际问题的能力,详细分析了该教学模式的理论基础、结构框架及实施过程。教学模式创新面临强化理论基础、案例更新、新技术及规范融合等挑战,需要校企合作、增加国家职业资格考试内容、优化理论学时结构等策略来推动。通过对教学框架的深入探究,以期为岩土工程勘察领域的学科教学改革提供新思路与实践经验。

新工科背景下岩土工程勘察课程思政元素挖掘与融入路径探讨

“新工科”和“课程思政”教育理念的提出及融合给高校人才培养提出了全新挑战和改革动力,如何在“新工科”背景下推行课程思政教学改革,培养具有优秀思想政治素养的“新工科”人才是高校面临的重要任务。以中国地质大学(武汉)岩土工程勘察课程为着力点,结合学科专业特点和学生认知需求,设计课程思政目标,挖掘了四个维度的思政元素,构建了课程思政全阶段闭环融合路径,完善了课程教学目标需求,丰富了课程教学内容及资源素材,创新了教学方法和手段,拓展了岩土工程勘察课程的深度、广度和温度,实现了专业学习和价值引领相结合的育人目标,形成了工程类专业课课程思政教学模式新探索。

“岩土工程数值方法”课程思政教育探索

课程思政建设不仅是实现“三全育人”的重要环节,也是落实立德树人根本任务的关键所在。针对工科专业课程“岩土工程数值方法”开展课程思政建设进行了初步探索。首先对课程背景、教学内容和课程思政的现状进行了阐述,系统论述了课程思政建设的必要性。然后,从培养使命感和责任感、树立正确的辩证观和人生观、学习人生哲理、培养工程素养等四方面提出了“岩土工程数值方法”课程实施课程思政的策略,并给出了具体的教学案例,为在课堂上有效地实施思想政治教育提供了新的思路,为工科专业课程思政建设提供了参考。

岩土工程表面变形监测应用技术现状分析与发展思考

本文从表面变形监测技术现状出发,阐述其技术发展历程,针对建(构)筑物、边(滑)坡、地基基础、地下工程等不同工程类型的特点,结合国家现行技术标准要求,分析当前表面变形监测方法的适用性、存在问题及可能的解决办法。分析认为:自动化监测代表当前表面变形监测发展的主流;面监测为下一阶段表面变形监测发展的重要方向;基于近景摄影测量的表面变形监测技术具有较好的发展前景。

能源行业“岩土工程勘察”实践教学改革研究

岩土工程勘察是土木工程领域的重要组成部分,对于培养合格的工程师以及促进能源行业的发展至关重要。传统课堂教学难以满足学生对实践经验的需求,因此校外实习成为提高学生综合素质的有效途径。本论文就能源行业“岩土工程勘察”实践教学进行改革研究,以提高工程学生的实际技能和专业素养,并结合我国能源行业的发展现状,改革实践内容以推动我国能源行业的可持续发展。该研究旨在为学生提供实际的工程项目经验,促进学习和实践的结合,培养工程师所需的综合素质。本研究分析了校外实习的重要性,指出了目前岩土工程勘察实践教学存在的问题,还介绍了一些成功的实施案例并对其成功经验进行总结,并提出改革后的实践方式与内容,最后总结了模式的潜在益处和挑战。

工业废弃木质素固化土特性及其在岩土工程中的应用进展

为明确工业废弃木质素在岩土工程中的应用现状和存在问题,探寻用于突破现有木质素改良土体技术的科学方法和工程措施,笔者在已有研究基础上,介绍了木质素在岩土工程中的应用状况,探讨了木质素与土体间的相互作用机制,指出了需要解决的关键问题和下一步研究的方向。结果表明:木质素对砂性土和黏性土均具有提高力学性能、抵抗水分侵入的效果,土体的韧性特征得到明显提高;木质素产生的胶结作用是土体微观结构和宏观工程性质改善的根本原因,阐明胶结物质的生成机制是揭示其改良土体机制的关键;木质素固化土在恶劣环境中的耐久性能需进一步提升,相应的施工工艺和工程防护措施仍不完备;对木质素进行化学改性,增强其胶结与耐久性能,系统研究土颗粒胶结与改良土的应力应变特征以及扩宽木质素的土体处置对象均是值得继续深入研究的科学问题。

岩土工程数值分析教学案例库建设与教学实践

案例教学法是通过引入工程实例,提高学生分析问题和解决问题能力的教学方法。岩土工程数值分析课程以教学大纲为基本培养目标,基于岩土工程数值分析技术的发展以及教学团队参与的关于数值分析方法和应用工程案例,围绕岩土工程数值分析课程内容,建立岩土工程数值分析教学案例库,并将这些案例运用于课堂教学。在教学实践应用中不断对案例库内容进行更新和补充,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,从而掌握理论,形成观点,提高能力。

BIM技术在矿山岩土工程中的应用

矿山岩土工程属于一类重要的施工工程,应用先进的技术可以提升工程前期的勘查和设计效果,也可在工程施工过程中提高施工质量和效率。将BIM技术应用于其中,有利于优化矿山岩土工程建设施工的作用。由此,本文首先针对BIM技术的基本情况、优势和使用价值进行简单介绍,再明确当前矿山岩土工程的地质勘查基本情况,最后针对某矿山岩土工程提出BIM技术的应用策略,以供参考。

岩土工程专业英语翻译研究

岩土工程作为土木工程的重要分支,在我国工程建设与发展中具有举足轻重的作用,岩土工程专业英语更是不容忽视。岩土工程专业英语词汇和句式特点鲜明,词汇方面专业性较强、多用缩略词和名词性结构,句式多为被动句和长难句等。本文以翻译转换理论为基础,从词汇和句法层面对岩土工程专业英语的翻译展开研究,从而得出启示并总结相应的翻译技巧,以期为岩土工程专业英语的汉译提供借鉴。

滑坡勘察中岩土工程综合勘察技术

岩土工程综合勘察技术的应用在滑坡勘察中起到了重要的作用。针对滑坡勘察中的问题,对综合勘察技术进行研究。通过数字化勘察技术、大地电场岩性检测技术、原地测试与室内试验技术、多瞬态面波勘察技术、高密度电阻率技术、探井技术等方法,获取了大量滑坡勘察数据。对滑坡勘察数据进行收集、处理和分析,得出了有关滑坡的重要结论。岩土工程综合勘察技术在滑坡勘察中具有较高的精确度和环境效益,为今后滑坡勘察和防治提供了有力的技术支持。

岩土工程勘察过程中地下水的影响及对策

在岩土工程勘察过程中,水文地质问题会对勘察结果的精度造成严重影响。加强对地下水环境的调查和分析,不仅可以全面掌握地下水的现状,提高水资源利用率,还可以采取科学、有效的对策解决潜在风险,从而有效降低地下水对岩土的破坏,减少或避免对施工造成影响,提高施工质量。基于此,分析岩土工程勘察的意义,深入探究岩土工程勘察过程中地下水的影响,并提出了相应的处理对策,以期为岩土工程勘察工作提供参考。

钛合金厂房岩土工程勘察实践

围绕钛合金厂房岩土工程展开,探讨了岩土工程勘察实践过程及技术路线。通过详细评估地质地貌特征、地下水状况、地基承载力、变形特性,结合现场勘察、勘测、测试和分析,提出了相应的风险评估和对策建议,为项目的顺利实施提供了重要支撑。论述了解决问题的方法,分析了相关挑战,并得出了相应的观点和结论,为岩土工程领域的进一步研究和实践提供了一定参考。

综合勘察技术在岩土工程勘察中的运用分析

现阶段,随着我国社会经济的发展和进步,岩土工程在其中发挥着重要的作用和价值,在岩土工程的实施过程中,最为重要的就是岩土工程勘察。岩土工程勘察工作的开展为后续的施工建设提供了数据支持,实际过程中,通常会应用综合勘察技术,凭借自身的优势和作用为岩土工程勘察提供支持。在利用综合勘察技术的过程中,相关工作人员需要根据施工环境的实际情况,选择合适的勘察技术进行勘察,以此保证数据的精准性以及可靠性。该文基于此,对综合勘察技术在岩土工程勘察中的运用进行了探究分析。

简谈岩土工程勘察与岩土工程设计的关系

随着社会经济的快速发展,工程建设规模日益扩大,对岩土工程勘察与岩土工程设计的要求也越来越高。岩土工程勘察作为工程建设的基础工作,其准确性和全面性直接影响到后续工程设计的合理性和可行性。岩土工程设计作为工程建设的核心环节,其质量和水平直接决定了工程的安全性、耐久性和经济性。因此,深入探讨岩土工程勘察与岩土工程设计之间的关系,对于提高工程建设质量、降低工程风险具有重要意义。基于此,本文章对岩土工程勘察与岩土工程设计的关系进行探讨,以供相关从业人员参考。

岩土工程地基处理的常用方法及应用

岩土工程地基处理的复杂性源于地球内部复杂多样的地质结构,不同地区的土壤特性千差万别。从强夯法到高压旋喷桩处理法,每一种方法都在一定程度上反映了对不同地质条件的适应性。在实际工程中,地基处理的选择需要深入分析地质勘测数据、工程结构要求以及经济成本,以确保所采用的方法是最合适、最经济且最安全的。文章将剖析岩土工程地基处理的各种方法,探讨它们在实际工程中的应用,为工程师和研究人员提供全面的理论参考和实践指导。

微生物岩土工程技术的过去、现在与未来

微生物岩土工程技术作为一种新兴的生态友好型岩土体改良加固技术,应用前景广阔。但限于理论水平和研究手段,该技术仍存在较多不足,难以实现高效固化,由此成为大规模现场应用的瓶颈。而提升固化效率的关键在于明确其作用原理和影响机制。文章梳理了微生物诱导碳酸钙沉积技术(MICP)的研究现状,系统归纳了固化原理和改良岩土体的物理力学特性,并分析得出固化效率主要受到反应物自身和外部环境两方面的影响。当前MICP技术已初步应用于土体固化、裂缝修复、防渗处理、污染修复及微生物水泥等领域,但由于矿化难以均匀、反应物不经济、微生物及脲酶活性期短且受环境干扰大、代谢产物附带毒性、现场应用性差,该技术目前主要限于实验室水平。作者分别提出了可能的突破与改进方向,并结合实验室成果指出豆粕进行菌体扩培和脲酶供给的碳源优势,以及将磷石膏作为现场钙源的环保性和经济性,以期为从事微生物岩土工程研究与技术开发的人员提供参考。

岩土工程勘察土工试验中常见问题研究

土工试验在岩土工程勘察中起着重要作用,是获取土体各项定量指标的重要手段,而土体成因、经历及成份复杂,本文对土工试验过程中可能遇到的问题进行分析研究,总结出导致土工试验成果数据异常、数据错误、数据相关性差的主要原因是:取样不规范、试验设备有问题、人为因素、土体特殊性等。对这些原因进行深入分析,得出为避免土工试验中出现问题,必须规范土工试验工作,定期检查、更新设备,并要不断加强试验人员专业素养。

融合BOPPPS和项目驱动式的教学改革与实践——以“岩土工程勘察”课程为例

本文以“岩土工程勘察”课程为例,针对“岩土工程勘察”课程当前教材与现行规范未同步、教学方法较为传统、评价方法单一等一系列问题,以《岩土工程勘察报告编写》一节为例,采用融合“BOPPPS”教学模式与项目驱动式进行教学改革。通过重构课程教学内容、改革教学方法、教学评价多元化,分别以课内课外相结合、校内外双导师合作的形式开展。经实践证明,融合“BOPPPS”和项目驱动式教学模式在“岩土工程勘察”课程中具有良好的适用性和效果,促进学生主动探索知识,积极参与工程项目,最大限度地做到将理论知识与实践应用相结合,提高学生解决工程问题能力,达到应用型人才的培养目标。

研究生岩土工程大数据和机器学习课程混合课程建设探索

高等教育发展任务包括适应信息化时代教育教学形态的改变,促进信息技术与教育教学的深度融合。重庆大学土木工程学院以岩土工程大数据和机器学习线上线下混合课程建设为契机,开展了以研究生培养质量提升为目标的改革与探索。针对岩土工程研究生群体新兴学科素养和信息化水平不足、高水平科研论文产出较难、科研产出单一、国际重要学术会议上学术获奖较少等问题,课程着重开展了培养模式、培养途径、培养方式、培养成果多样化四个方面的创新。课程采用国外知名教授全英文线上授课和线下授课结合的形式,结合科研项目、实践项目等加强研究生的科学创新精神和国际交流合作能力,并引入“过程测验”重点关注研究生的能力提升情况。实践证明,通过混合课程的建设,研究生科研素质与分析能力得到了明显的提升,课程建设获得了多方面的培养成果,有效推动了信息化技术在高等教育中的实施。