岩土工程课程实践教学研究

多个理工科专业课程体系都包含岩土工程课程,岩土工程专业知识的应用也十分广泛。随着城市化进程的不断推进,人才市场对学生的综合素质及专业能力要求也越来越高,岩土工程具有一定的特殊性,要求学生具备较强的实践能力。文章就针对岩土工程课程的实践教学进行探讨,以阐述岩土工程的特点为切入点,分析岩土工程课程采用实践教学的价值,总结当前岩土工程课程实践教学存在的问题,针对问题提出优化策略,以提高实践教学的效果。

高职岩土工程课程混合式教学研究

进入新时期以来,混合教学以其针对性强的优势成为众多高职教师推崇的教学模式。在这一背景下,高职岩土工程课程教师顺应教学时代发展,依托学校搭建的教学平台积极开展相应的教学活动,能够为学生创造良好的学习环境,使学生在这一环境中掌握更多知识和技能,这对促进学生自主学习、培养学生正确价值认知有重要影响。本文就高职岩土工程课程混合式教学进行研究,并对此提出相应看法。

“大土木”概念下的岩土工程课程群建设研究

在分析国内部分知名院校的土建类专业的岩土工程课程群设置情况和现行教材的内容的基础上,对新时期土建类专业的岩土工程课程群教学改革原则进行了研究,提出了具体的岩土工程课程群教学改革措施。

土木工程专业岩土工程课程群建设研究

在对国内部分知名院校的土木工程专业的岩土工程课程群设置情况和现行教材的内容研究和分析的基础上,对新时期土木工程专业的岩土工程课程群教学改革原则进行了研究,并提出了具体的岩土工程课程群课程设置方案。

应用型本科院校土木工程专业岩土工程课程群教改研究

岩土工程课程群作为土木工程专业课程模块的一个重要组成部分,与工程实践有着紧密的联系.在工程教育认证标准和职业资格制度逐渐推广的背景下,土建类行业需要综合能力强、实践能力过硬的应用型高素质人才.本文从教学大纲及内容、教学方法及形式、实验及实践教学、课程考核和教学特色五个方面阐述了我校土木工程专业在岩土工程课程群教学改革方面的具体举措,对于应用型工科院校岩土工程课程群教改具有一定的指导意义.

岩土工程课程特点与创新人才培养

对岩土工程课程特点和教学中存在的问题进行了探讨,根据自身对岩土工程课程的认识,总结了该课程的教学方法。并结合岩土工程学科的特点,阐述了岩土工程学科"产、学、研"相结合对创新性人才培养的重要性。

基于CDIO的应用型土木工程专业岩土工程课程群教改研究

应用型本科院校以培养专业知识过硬、工程实践能力强、综合素养高的人才为目标.CDIO模式引入到高等教育中,可以有效促使教学活动成为一个良性、有序的循环过程.本文以岩土工程课程群为教改对象,从教学构思、教学设计、教学实施、教学反思及改进四个部分解读CDIO思想在课程群教学改革中的作用,对类似的课程改革具有一定的指导意义.

岩土工程系列课程的建设

岩土工程系列课程是土木工程专业课程体系中不可缺少的专业基础必修课。为解决岩土工程系列课程中存在的问题,适应大土木工程专业本科教育培养目标的转变,应明确教学改革目标,修订教学大纲,加强教材建设,改革教学内容、教学方法、教学手段,注重实践性教学环节,构建新的岩土工程系列课程体系。

《岩土工程》课程实践教学方法探讨

本文根据自身对岩土工程课程的认识,结合岩土工程学科的特点,从加强实验教学、鼓励学生申报大学生科技创新基金、成立科研兴趣小组和立足专业特色开展实践活动四个方面,阐述了《岩土工程》课程实践教学途径及实施方法.

民办高校土木类岩土工程课程群实践教学体系改革

针对民办高校土木工程高级应用型人才的培养目标,对横跨土木工程各领域的岩土工程课程群实践教学体系进行了深入研究.将岩土工程课程群实践教学划分为地质实习、土工实验、岩土工程勘察和检测、岩土工程课程设计、岩土工程施工五个模块,提出了岩土工程课程群实践教学的改革措施.

土木类专业中岩土工程方向课程群之间的衔接优化

土木工程与建筑工程本科专业可以继续分为结构工程方向、岩土工程方向以及道路工程方向,结合多年的岩土工程课程教学与实践经验,根据学生学习反馈的信息,以及各课程的特点指出了岩土工程方向各门课程之间的合理衔接关系,并给出了课程之间的衔接优化建议。