岩石力学数值实验教学模式的改革与探索

正确处理科研与教学关系是高校教师的重要工作。对于工科专业,利用工程现场形成经典教学案例,可提高学生能动性和创造性,培养其解决现场问题的能力,加深其对工程问题和科学问题的思考。该文基于高校教学、科研一体化的模式,提出针对矿业类专业学生岩石力学数值实验课程的案例教学改革对策,指出经典工程现场案例教学和探讨式教学是岩石力学数值实验课程教学改革需要重点关注的。煤层水力压裂、开采扰动下工作面覆岩结构及矿压显现规律、露天矿高陡边坡稳定性等复杂工程问题可作为经典案例选取的对象。

大数据时代“岩石力学数值实验”教学模式改革

大数据时代如何正确处理科研与教学关系是高校教师的重要工作。基于大数据的理念和思想,提出了面向矿业专业学生的岩石力学数值实验课程的教学改革对策,指出岩石力学数值实验与大数据学科交叉融合的案例教学、大数据背景下多模式实践教学是课程教学改革需重点关注的。文章选取了典型的岩石力学数值实验与大数据相关学科交叉融合的教学案例,构建大数据背景下岩石力学数值实验实践教学和创新能力培养的新途径,搭建基于大数据的岩石力学数值实验学习平台,形成了一种全新的岩石力学数值实验教学体系,以期培养新时代发展、投身于煤矿事业的综合性研究人才。