“双一流”建设背景下地矿类专业研究生课程教学改革与实践——以岩石学与岩石成因课程为例

“双一流”建设的重点在于高层次拔尖创新人才的培养,积极推进课程教学改革是提高研究生培养质量、实现“双一流”人才培养目标的迫切需要。该文基于国内“双一流”建设背景,结合当前研究生课程教学中存在的突出问题,论述东华理工大学地矿类专业岩石学与岩石成因研究生课程在教学理念、课程体系、教学内容、教学模式和考核方式等方面的有益探索与实践,以期为我国“双一流”高校相关课程改革提供借鉴和参考。