岭南体育文化探析

岭南是一个地域概念,先秦时,南越人聚居广东境内。南越又称南粤,广东简称"粤"由此得名。岭南文化是华夏文化的组成部分,中外文化之精华,自成体系,是一种先进文化。岭南体育文化具有与中原体育文化形式基本相同的文化共性,又凸显地域个性特征。

以岭南体育文化涵养粤港澳青少年中华文化认同的路径探索

粤港澳青少年是粤港澳大湾区未来建设与发展的生力军,岭南体育文化是粤港澳三地人民同根同源的历史记忆与"家文化活化石"。岭南体育文化中的民族凝聚力及其精神价值对涵养粤港澳青少年中华文化认同、促进粤港澳"人文湾区"建设具有独特功效和特殊价值。岭南地域的地缘和亲缘的优势,有利于打破文化交流与沟通的壁垒,抓好涵养粤港澳青少年中华文化认同的发力点;体育交流的亲和性和广泛性特征,有利于促进社会交流、亲和教育氛围,提升涵养粤港澳青少年中华文化认同的实效性。然而,港澳两地与湾区内地历史背景、社会制度和生活方式等方面的差异,也导致各地青少年对中华文化认同的广度和深度各不相同。粤港澳青少年中华文化认同呈现发展不平衡的特征,针对青少年文化交流所构建的平台稀少且资源分布不均匀;粤港澳青少年对岭南体育文化认知的局限性影响了其对中华文化内容的整体认知;粤港澳青少年对岭南体育文化认知的浅表性影响了其对中华文化内在理念和价值体系的理解与肯定。因此,应完善岭南体育文化涵养机制以强化粤港澳青少年中华文化认同保障,创新岭南体育文化传承方式以提升粤港澳青少年中华文化认同效果,从而筑牢中华文化认同的根基,进一步推动粤港澳大湾区的融合与发展。

基于协同创新理念的地方高校人才培养模式研究——以岭南体育文化建设为例

本文利用文献资料法、逻辑分析法、访谈法,剖析当前高校人才培养模式的弊端,在新形势下必须探索新型人才培养模式以适应新常态下对复合型人才的需求,将协同创新的理念应用于构建新型地方高校人才培养模式,是高等教育发展的时代要求。本文以岭南体育文化建设为例,探讨将协同创新理念应用于当前地方高校人才培养模式的构建,以期对当前地方高校人才培养模式改革起到促进和借鉴作用。

岭南民俗体育促进粤港澳大湾区青少年对国家认同机制的研究

文章旨在探讨岭南民俗体育如何促进粤港澳大湾区青少年国家认同机制。通过研究发现,认知、情感和行为是促进国家认同的关键机制。岭南民俗体育的内涵、记忆和符号可以唤起青少年对文化、身份和民族的认同。从政府、社会和学校三个层面,提出相关路径,以多种方式促进青少年的国家认同,这对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义和战略价值。

国家治理现代化视域下岭南体育教育治理的价值体系构建研究

随着国家治理现代化的不断推进,体育教育作为国家教育体系的重要组成部分,其治理模式和价值体系的构建显得尤为重要。岭南地区作为我国体育教育发展的重要区域,其体育教育治理的价值体系构建对于推动区域体育教育现代化具有示范和引领作用。本文旨在探讨在国家治理现代化的背景下,如何构建适应岭南体育教育特点的价值体系,以促进体育教育治理体系和治理能力现代化。

构建浓郁的岭南体育文化特色的新型图书馆——以广州体育学院图书馆为例

文章从多个层面探究了构建岭南体育文化特色馆的思路及其创建的重大意义。通过多方面阐述彰显岭南体育文化特色的主题,以期达到体现浓郁丰富的岭南本土体育文化的鲜明特点;通过提出多项举措,旨在确保岭南体育文化特色馆成功搭建。全文之核心意愿是以创新之举,赋予图书馆崭新的生命力,谱写新篇章。

论休闲时代的岭南传统体育

运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对休闲体育与休闲体育文化进行概述的同时,从岭南传统体育所具有的传统性、地域性、民俗性、兼容性、娱乐性与休闲性等特征出发,阐述岭南传统体育在休闲时代背景下的发展现状及前景。

利益相关者理论视角下岭南醒狮文化发展研究

醒狮文化是岭南优秀传统体育文化的重要组成部分。该文采用文献资料、田野调查等方法,以岭南醒狮文化为研究对象,从政府、市场和社会团体等利益相关者角度出发,探讨岭南醒狮文化传承发展中存在的问题。建议:政府应当发挥主导作用,对岭南醒狮文化发展进行整体规划;市场应进一步整合资源,完善市场机制;社会团体应积极参与传承活动,不断提升自身素质,只有三方共同努力,才能进一步促进岭南醒狮体育文化的传承与发展。

幼儿园体育活动中岭南民间游戏资源的运用

基于锻炼幼儿体质、发展幼儿体能、丰富幼儿园体育活动内容、传承岭南民间体育游戏的目的,幼儿教师可以通过文献查阅、民间采风等多种方式搜集整理散落于各处的岭南本土民间体育游戏,进行甄选和分类,与各年龄班预设的体育活动计划进行整合,使之成为幼儿园体育活动中重要的教学资源,以更好地支持不同年龄班幼儿体能和运动技能的发展。

关于高职院校岭南传统体育思政课程建设的研究

本文基于课程思政背景,以岭南传统体育教学为切入点,采用文献资料法和逻辑分析法,对高职院校岭南传统体育思政课程的建设进行研究,提出相应的建设路径,如强化学生思想政治教育、提升学生思想政治判断力、提升学生思政素养等。体育思政课程具有显性和隐性教育双重属性,需要彰显体育全面育人的价值,发挥体育思政教学的功能。为了提升学生的思政素养和民族文化自信、弘扬岭南传统体育文化,应当构建高职院校岭南传统体育思政课程体系,全面提升体育教师思想政治素养,健全高职院校岭南传统体育思政课程评价体系的建设。

佛山岭南明珠体育馆穹顶钢结构屋盖整体提升施工技术

本文主要介绍大型穹顶钢结构屋盖整体提升的施工技术要点,从受力分析、计算、提升系统设计、提升工艺及提升过程的控制等方面进行详细介绍,供类似工程施工时参考。

探索岭南民间游戏促进幼儿身心发展

基于锻炼幼儿体质、发展幼儿体能、丰富幼儿园体育活动内容、传承岭南民间体育游戏的目的,开展具有岭南民俗文化特色的体育游戏。通过探索、实践,个案的观察分析,在体育游戏中,幼儿除了得到体育健康锻炼,增强体质外,还有效地促进了认知、情感、社会等多方面的发展。

毽球运动在广州的起源与发展研究

运用文献资料等研究方法,探讨广州与网毽、南派花毽的起源与发展,网毽、南派花毽的产生与岭南文化的渊源,并对广州毽球运动发展现状进行深入分析研究,为促进广州毽球运动发展提供理论指导。主要结论:广州毽球运动的发展要与弘扬中国优秀体育文化和构建岭南体育文化结合起来大打"文化牌";南派花毽进校园,网毽进公园、社区等大众体育活动场所。

佛山岭南明珠体育馆

通过对佛山岭南明珠体育馆项目情况及技术设计的介绍,阐析现代多功能体育馆的设计理念,分析独特的结构形式与建筑空间的内在关系。

从岭南传统体育文化传承角度加强统一战线工作研究

体育教育是对传统体育文化的传承的有力途径之一,中国传统文化包含着丰富的统战意识 , 其中,岭南文化作为其重 要组成部分之一,具有鲜明的地域特色,然而近年来,岭南传统体育文化面临着后继无人,发展不佳的困境,对其进行大力传承 和弘扬,不仅是对传统文化的保护,也是进行文化建设,在新的历史条件下发展统一战线工作的有效方式。

浅谈佛山市岭南明珠体育馆的可持续设计

通过对岭南明珠体育馆所处的总体环境、空间场馆营造及设计功能分析等几个方面的探讨,思考体育馆与环境的有机协调,有效节约能源,实现可持续发展。

广东高校南狮运动开展现状及其发展对策研究

随着国家鼓励各级学校积极开创更多民族体育项目,这为起源于广东的南狮这一优秀的民族传统体育项目步入高校体育提供了机会。本研究表明,广东高校开展南狮运动是可行的。主要基于,广东的南狮具有深厚的文化底蕴,岭南体育文化历史悠久,南狮运动开展能够增强学生民族情怀,因此,高校建立高水平运动队具有诸多优势,不仅能够与广东高校大学生文化传承特点相吻合,而且能够有效拓展学生的就业渠道。本文并为促进南狮运动的开展提出一些对策和建议。