基于现象透明性理论的岭南大学庭园设计研究

建筑的体验是建筑设计研究的核心问题之一。透明性理论是分析空间感知的现代建筑理论的重要组成部分。从20世纪50年代柯林·罗提出这一概念至今,该理论在不断的设计实践中被验证、丰富。该文基于大量的岭南庭园相关理论研究,以岭南大学庭园为研究对象,以透明性理论作为分析岭南大学庭园空间构成的工具,以岭南大学庭园的构成要素作为媒介,探索验证岭南大学庭园的空间营造策略,总结归纳岭南大学庭园空间的设计手法,以期实现传统岭南大学庭园向现代庭院空间的转译。

抗战时期岭南大学在粤北办学四题

抗战时期岭南大学迁到粤北办学。学校秉承自主办学的宗旨,得到了国内和国际社会的理解与赞同。外籍教师虽然没有参与在粤北的办学,但学校得到了他们广泛的支持。李应林校长为追求自由办学,不顾个人情面。为改善办学条件,岭南大学在粤北重建了医学院。

建设数智时代的研究型博雅大学--香港岭南大学校长秦泗钊教授专访

香港岭南大学一直因其致力于探索实践博雅教育、积极参与社区发展而闻名。岭大在2023年泰晤士高等教育大学影响力排名的“优质教育”全球排名中位列第二。2023年7月,世界数据科学与工程领域的杰出科学家秦泗钊教授,以其卓越的专业成就和深厚的学术造诣,正式就任校长一职,成为该校近百年来首位理工科出身的掌舵者,颇受世人关注。近日,秦泗钊校长到访中国教育国际交流协会,受到刘利民会长的接见。期间,秦校长接受了本刊编辑部的专访。

岭南大学体育研究

运用文献资料法等对岭南大学的体育活动进行挖掘、整理和总结。主要结论:岭南大学是我国近代较早引进西方体育的学校之一,深受基督教、维新派、孙中山等体育思想的影响;学校有先进的办学思想,鲜明的体育特色,创造了中国近现代体育史、体育教育史上许多辉煌;培养了大批体育英杰,取得了优异的竞赛成绩,名扬远东运动会、柏林奥运会,为当时的中国体育做出了贡献。

时困犹存劫后书——抗战时期岭南大学图书馆的藏书活动

本文综合利用哈佛大学哈佛燕京图书馆和广东省档案馆收藏的岭南大学档案,研究岭南大学图书馆在抗日战争各个阶段内的藏书建设活动,分析比较战争前后藏书数量的变化,再现了藏书从散佚到清点、召回的历史。透过岭南大学图书馆在抗战期间的藏书建设活动,可知在抗日战争时期,尤其是珍珠港事件发生前,国内各图书馆的藏书工作并非只是消极地转移文献,寻找安全的保存地点,同时也积极地开展文献购求、筹募和接管工作,注重收藏抗战文献、国学文献以及西文中国学研究文献,共建共享文献资源,并通过与外国学术机构的合作获得了大批重要的外文书籍。

岭南大学的创建过程及建筑形态之评析

近代西方教会在特殊的历史环境中,首先在教会大学中倡导了中西合璧新式样建筑,拉开了中国传统建筑艺术复兴的序幕,并逐渐发展成为一种具有特殊意义的现代建筑风格。该文探讨了岭南大学创建时的社会文化背景,追溯了岭南大学的创建过程,归纳其校园规划特点,评析了岭南大学建筑的艺术特征,并对建筑形态的成因进行了合理的推论,进而指出了这一案例在中西文化交流中的积极作用和社会文化影响。

岭南大学风景园林教育的早期发展

19世纪末20世纪初,现代风景园林学科从日本和美国传入中国。通过文献整理梳理岭南大学早期有关风景园林教育的课程设置、研究内容和相关活动。结果表明,岭南大学1917年开设了"Landscaping"(造景)课程,办学期间开展了一些造园和观赏园艺方面的教学、研究和实践,逐步完善风致园艺和花卉学等相关课程,重视理论结合实践,实践内容与生产密切结合,具有经济性和实用性。

岭南大学西南社会经济研究所与中国西南研究

岭南大学西南社会经济研究所是一所现代人文学术科研机构。该所同人以西南社会经济文化研究为职志,对中国西南区域社会展开调查和研究,通过倡导田野调查与文献分析相结合,历史学、社会学、人类学等多学科理论交叉借鉴的学术实践,先后出版(或发表)数十种论著,在中国现代西南研究中具有重要的学术成就和影响。

融入体制与秉持特性:立案以后岭南大学的发展之路

岭南大学作为民国时期一间具有基督教色彩的私立大学,在1927年由华人收回自办后,经历了一个较为快速的发展时期,成为国内外闻名的高等学府。它向政府注册,逐渐融入国家教育体制。一方面,它接纳官方意识形态,服从国民政府和教育行政机构的管理,在思想上、行政上向当时的国家政权靠拢;另一方面,它获得统治当局的认可,从广东省政府和国家政府部门获得多种教育资源,来自官方的资助成为其不可或缺的办学条件,由此形成学校与政府之间的合作关系。岭南大学在此过程中也维持其作为基督教大学的特性,宗教生活依然在校内占有一席之地,而宗教教育亦为学校教育体系之重要组成部分。

岭南大学图书馆馆舍变迁研究

考察了岭南大学图书馆从建馆马丁堂,迁馆格兰堂,又重回马丁堂的历史经过,论述了筹建新馆舍的背景。在阐述新馆建筑计划及筹款方法的基础上,从时代背景、学校性质和地理位置三个方面分析筹建新馆失败的原因,最后总结中国近代教会大学图书馆建馆的一般规律。

王肖珠与岭南大学图书馆

王肖珠女士先后毕业于福州华南女子大学和燕京大学教育系,在岭南大学图书馆工作长达15年,1945-1948年间担任图书馆馆长,是该馆历史上首位女性华人图书馆馆长。担任馆长期间,王肖珠主持岭南大学图书馆战后藏书的清点与追回工作,竭尽全力将图书馆因战争而产生的损失降至最低。1948年,王肖珠赴美国伊利诺伊大学图书馆学院攻读硕士学位,此后一直服务于美国图书馆界。论文从岭南大学档案入手,探究王肖珠在该校图书馆工作时期的史实及其为图书馆做出的贡献。

香港岭南大学博雅教育课程实践与启示

香港岭南大学致力于培养"全人",人才培养目标明确且关注人的可持续发展需求;课程设置和人才培养目标高度适切,各类课程的分工和目的明确;全方位实施博雅教育,以保证达成人才培养目标。其对内地教学型本科院校探讨人才培养模式改革,有较大的启发意义:一是人才培养目标中要重视健全人格及人的可持续发展素质的培养;二是加强课程的内涵建设,提高课程设置与人才培养目标的适切性;三是更新课程观念,改善课程实施。

岭南大学时期谭卓垣史料挖掘与辨析

以最新挖掘的中外档案资料为基础,对谭卓垣在岭南学校(岭南大学)的求学与工作经历重新加以考察与辨析。文章指出,1912-1918年,他在岭南学校高等小学与中学就读6年。1918-1922年,他在升格后的岭南大学就读4年,获文学士学位。大约从1919年9月起至1922年2月,他在岭南大学图书馆勤工俭学,接受特嘉女士的指导。1922年春季起,他尚未毕业就成为岭南大学图书馆的正式员工,历任副馆长、馆长,直到1937年夏离开。在此期间,他两度休假,一次赴海格学院执教1年(1924-1925学年),一次赴美留学3年(1930-1933学年)。他全身心投入到岭南大学图书馆的发展中,在馆藏建设与参考服务两个方面用力尤多。

岭南大学图书馆“中国问题研究”西文专藏研究

"中国问题研究"西文出版物专藏是原岭南大学图书馆旧藏的特色藏书之一。综合运用文献调查法、史料释读法和历史研究法等研究方法对岭南大学图书馆的"中国问题研究"西文出版物开展研究。研究发现岭南大学图书馆的"中国问题研究"西文专藏可追溯到1917年,重点收集的图书类别主要是有关中国,尤其是华南地区地理、气候、生物、农业、经济、金融和人文等方面的西文文献,资料类型多样;1936年以后以哈佛燕京学社编制的《关于中国的重要西文书籍选目》(Check List of Important Western Books on China,2nd ed.1936)作为其选书的依据之一;专藏以购买和赠送为主要来源。岭南大学图书馆"中国问题研究"西文出版物的建设准确地反映了岭南大学教育与学术研究的思想。

岭南大学校史上中外校长办学理念的差异

大学校长的办学理念对一所大学的发展极其重要。岭南大学是一所教会大学,最初是由一批美国传教士所建立的,其坚持以传教为主的办学理念,但忽略了中国民众的民族主义和爱国主义情感的影响。而钟荣光校长掌舵岭大后,因势利导地调整办学理念为"以实用教育为主",且多次赴海外筹款,最终把岭大发展成为多学科综合性大学。通过对岭南大学校史上中外校长办学理念的对比,更有利于我们看清校长对于大学发展所起到的灵魂性的主导作用。

廊桥院室——读香港岭南大学社区学院建筑

本文评论王维仁教授及ADRG设计的香港岭南大学社区学院建筑。设计者以其一以贯之的手法,在校园中营造社区学院自成一体的庭院空间,为教学建筑设计提供了宝贵的案例和经验。

香港岭南大学博雅教育的课程特色及其启示

香港岭南大学以提供优质的博雅教育而闻名，其博雅教育历史悠久，课程设置独具特色。了解并分析岭南大学的博雅教育及其课程特色，对内地大学办好通识教育，培养学生的博雅精神，颇有启示和借鉴意义。

岭南大学图书馆藏书的历史特点与作用

周旖博士的著作《岭南大学图书馆藏书研究》杀青已久,今年将付梓,公诸于世,由此学人可以一览中山大学图书馆藏书的一段文脉。 中山大学图书馆藏书乃是中山大学之所以能够成为中国学术重镇并长盛不衰的奠基石和压舱石。自1924年孙中山亲手创办中山大学以来,中山大学图书馆藏书就一直富甲南国,位列全国高等学校图书馆前茅。

岭南大学植物标本室设于一九一六年

1916年,岭南学校在高鲁甫主持下成立农学部,并拟设立植物标本室,派学生赴菲律宾科学局梅尔处学习标本制作。不久后,请梅尔来广州,为之设立标本室。此为中国较早之植物标本室,对现代植物学在中国传播有积极作用。然而此段历史并不为学界所周知,该文依据史料,将其梳理呈现。

香港岭南大学社区学院

岭南大学社区学院是设计者继光隆小学之后，在现代高密度的多层建筑中，体验中国传统合院空间关系的系列作品之一。设计以两层长条形单边走廊的块体为基本模块，以交错叠加的方式型塑三度空间多层与多进的序列合院经验，并同时保持传统合院1—2层的空间尺度。在气候炎热潮湿的南方，这种交锚叠加的高层合院不但提供传统空间的现代体验，更提供了这个6层高的建筑量体在地面层、2层与4层多个具遮阳效果的合院与平台，以及体量错置后形成的大开口所引进的空气对流，与户外、半户外空间。