“九江学派”与岭南学术传统

以"九江学派"学术思想的核心内容审视岭南学术传统,在继承、发展和批判中体现一种必要的学术接连。从经学、实学到儒学",九江学派"的学术生命在乡土环境中获得培育,将三者合于其中,创建独特的学术思想流派,咸同年间",九江学派"以一个响亮的声音标志岭南学术的阵容鼎盛。

信用广东—铸建信用平台,促进经济发展——“岭南学术论坛之八”学术论坛综述

“车无辕不行 ,人无信不立” ,“言必行 ,行必果” ,中国自古是一个讲究诚信的民族。但是在市场经济条件下 ,信用已经不是单纯的道德问题 ,它与制度问题和法制建设紧密相关 ,是社会资源有效配置的重要手段。社会转型期间的各种信用缺失问题 ,不仅损害人民利益 ,而且损害国家利益。什么是信用社会 ?如何建立信用社会 ?岭南学术论坛之八“信用广东———铸建信用平台 ,促进经济发展”深入地探讨了这些问题 。

“岭南学术论坛”举行首场研讨会——专家座谈《广东体制转轨》提出我省改革的新思路

为了活跃学术氛围,推进理论创新,更好地贯彻落实“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记视察广东重要讲话精神,省委宣传部、省社科联决定联合举办“岭南学术论坛”系列研讨会。

CBL结合翻转课堂教学模式在岭南内科杂病诊治课程中的应用

目的探索案例教学法(CBL)结合翻转课堂教学模式为主的多元化教学模式在岭南内科杂病诊治课程中应用。方法选取广州中医药大学第二临床学院中医五年制岭南班学生,根据岭南内科杂病诊治课程中所涉及8个岭南中医学术流派的教学内容,将岑氏、邓氏、甄氏、补土4个流派教学内容采用CBL结合翻转课堂为主、中医临床实践技能为辅的教学模式应用于观察组,梁氏脾胃、岭南林夏泉、扶阳与经方、肾病4个流派教学内容采用传统PPT教学模式应用于对照组,同时比较2组考核成绩及调查课后学生对此教学模式反馈信息。结果观察组卷面考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),并对多元化教学方法满意度较高。结论岭南内科杂病诊治课程教学中采用CBL结合翻转课堂教学模式,全方位提升课堂教学效果,有助于开拓中医临床思维,培养学生自主思辨能力,通过流派跟师抄方,弘扬地方医学特色,有助于提升中医本科教育阶段的人文素养,值得推广应用。

国医大师周岱翰拓展岭南中医肿瘤学术流派内涵

岭南中医肿瘤学术流派是岭南医学流派的重要分支,流派学术体系由国医大师周岱翰教授于上世纪60年代整理传承、创新发展而成。其学术内涵主要包括:一、吸收发扬黄河和长江流域优秀学术流派的学术成果;二、完善中医肿瘤学的辨证论治规范;三、在肿瘤领域发扬温病学说;四、倡导"带瘤生存",更新治癌观念;五、善用南药论治岭南常见肿瘤;六、开创中医肿瘤食疗学;七、构建和充实中医肿瘤学术体系;八、推动"中西汇通",拓展岭南中医肿瘤学术流派内涵。

“慧能与岭南文化”国际学术讨论会综述

“慧能与岭南文化”国际学术讨论会综述王承文自本世纪３０年代胡适、铃木大拙开创敦煌禅籍研究以来，有关禅宗研究已取得长足发展，并日益成为一门世人关注的国际显学。１９９７年１月３日至１月８日，由澳门大学、澳门佛教出版委员会、《学术研究》杂志社和广东历史学会...

沈英森教授治疗小儿咳嗽的学术思想

沈英森教授指出岭南土地卑湿,气候多热多湿,认为小儿咳嗽外感风热夹湿、内伤食积生痰最为多见。治疗上结合岭南中医特色,善用岭南本草,同时重视健脾祛湿、顾护胃气,并配合饮食调养,取得了较好的临床疗效。

第八届中国南方（岭南）心血管病学术会议广州再聚

第八届中国南方（岭南）心血管病学术会议定于2006年3月29日～4月2日在广州市东方宾馆召开。会议将邀请美国、新加坡等国外专家和包括香港、澳门、台湾地区的国内著名心血管病专家作精彩的专题报告。会议期间设有多个心血管病专题论坛，包括介入心脏病学论坛、高血压病防治论坛、心律失常诊治论坛、心脏外科论坛、影像学论坛、心血管基础与药理论坛和心血管病护理等，其交流方式包括专家讲座、手术实况播放、论文宣读、壁报交流、卫星会等。在会议正式开幕前即2006年3月28日还举办心血管病进展学习班。

邹鲁对岭南现代高等教育体系形成的贡献

邹鲁在孙中山创立的广东大学作出突出的学术贡献。他先后两次担任中山大学校长之职长达九年,在任期内,其对教育领域采取的一系列改革方案,在今天也颇有参考价值。

广府文化影响下岭南罗氏妇科流派的传承与发展

岭南罗氏妇科作为一支特色鲜明的中医妇科流派,其文化背景为广府文化。在广府浓厚的中医药文化孕育下,罗氏妇科治疗妇科常见病重视调理脾肾气血,着眼于补肾以调经、补肾以种子、补肾以安胎,同时注重岭南温热病与妇科病的关系,重视南药、海药的应用等;广府崇商文化促进了罗氏妇科以医带药,以药促教的医药商教结合的中医教育模式,使中医学"家传、师承、院校"的3种传承方式有机结合,既能较好地保留学科特色与优势,又能广泛传播其独到临证经验与学术思想;广府文化兼容并蓄的开放性文化心态又使罗氏妇科能积极吸收西方先进文化与科学技术,通过学院式的科教研一体发展,在岭南妇科中独树一帜。

共商“职”是，全力建设广东职教强省——广东职教专家在“岭南学校论坛”共讨广东职教发展对话录

幸福职教!幸福广东! 建设广东职教强省! 广东，已经成为职教大省。当前，广东职教又出现一个新的课题：如何建设广东职教强省。因为只有成为职教强省，才能幸福职教，进而才能幸福广东。 2011年10月25日，第61期“岭南学术论坛”在广州市旅游商务职业学校开坛。各专家就“广东产业转型升级与高职教育发展策略”“论广东建设职教强省的创新走向”等问题进行了研讨，以促进广东在新一轮职教改革大发展中破难点、强内力、增活力，加快“双高”人才培养，支撑我省产业转型升级，助力幸福广东建设。

打造岭南文化高地 塑造湾区人文精神——专家学者探讨“岭南文化与湾区建设”

2019年12月25日,由广东亚太创新经济研究院主办的2019年岭南学术论坛“岭南文化与湾区建设”研讨会在广州举办。与会专家从岭南文化的内涵、激发湾区城市活力、提升湾区文化竞争力等方面作了精彩阐述,纷纷提出以文化融合和创新助力人文湾区建设。

基于培养中医临证思维的岭南中医流派传承系列特色教学思考与实践

中医思维作为连接理论与临床实践的纽带,对于当今中医高等院校应用型人才的培养至关重要。岭南中医学术流派具有独特的临床诊疗特色与学术理论思想,传承和发展了中医三因制宜理论内涵,并把流派特色融入中医本科教学中,基于培养中医思维的岭南中医学术流派传承系列课程,立足于本科教育中普遍存在的单向输出、缺乏实践、理论碎片化的现象进行思考并总结,同时将岭南内科杂病诊治和中医经典岭南临证解析中部分课程通过改革教学模式、流派门诊跟师等多元化方式进行讲授,引导学生培养中医临床思维,提升学生的独立思考、自主学习、团队协作能力,为岭南中医学术流派的传承和发展提供可借鉴的人才培养模式。

陈献章与明中期经学诠释及思想转向

陈献章受到其师吴与弼的启发,强调跳出程朱之学的束缚,通过自得、反省、静坐等形式来获得对儒家经典及其思想的认知与理解,并进而体悟圣人之道、本体之理。陈献章这种心学化的经典诠释思想与方法,促成了明代中叶心学的兴发,为王阳明之学的大兴奠定了思想基础。

追寻社会主义市场经济理论的思想来源--“缅怀卓炯，畅谈改革”研讨会述要

卓炯，我国已故著名经济学家（1908～1987）。2008年1月是卓炯诞辰100周年。为纪念卓炯在社会主义商品（市场）经济理论上的重大贡献和可贵的探索精神．2007年12月18日．由中共广东省委宣传部、广东省社科联主办。广东经济学会、广东省委党校承办的“岭南学术论坛”2007年第10期——“缅怀卓炯．畅谈改革——广东经济学人纪念卓炯诞辰100周年”研讨会在广东省委党校学术交流中心举办。广东省社科联副主席李恒瑞、省委宣传部理论处副处长丁晋清和来自省内各高等院校和科研院所的专家学者共30多人出席了会议，会议由广东经济学会常务副会长王利文同志主持。

广东方志与岭南文化

一、广东方志是岭南文化的重要组成部分 (一)广东方志居岭南学术领域的领先地位 古代岭南的学术研究,本来落后于中原地区。从汉代起,吸纳了中原的先进文化而起步,一开始就显示出其善于兼容、勇于开拓、独树一帜的特色,在经学、佛学等领域分别出现了陈钦、陈元、牟子等名家,杨孚所撰的《南裔异物志》更是中国第一部地区性物产志。杨孚在汉章帝建初年间(76—83年)举贤良对策,拜为议郎。据说他之所以撰写这部书,是针对当时中原一带对岭南的风物出产不了解。

客研所2008年大事记

一月 1月4日，房学嘉所长参加第30期“岭南学术论坛”，此次论坛由暨南大学主办，主题为“交流、合作与开拓：广东华侨华人研究的成果与“展望”，房学嘉以客家研究院所开展华侨华人研究问题为中心作了发言。