岭南舞蹈的理论阐释与实践综述

岭南舞蹈作为区域文化的典型代表,对我国民族舞蹈和民族文化的发展具有重要意义,因此,关注岭南舞蹈的学术理论研究和舞蹈艺术实践也日益增多。本文将岭南舞蹈作为梳理、分析、归纳、综述的对象,汇总、梳理相关的文献文本,对岭南舞蹈的概念界定和文化溯源等问题进行简述;结合已有的艺术实践成果,对岭南区域的舞蹈创作、舞蹈教学、研讨平台的发展现状进行综述。文章旨在通过厘清岭南舞蹈的历史传统、分析岭南舞蹈的当代实践,为岭南舞蹈的未来走向,提供科学经验和可行思路。

“舞武相融”:舞蹈生态学视域下的岭南舞蹈编创特征

岭南舞蹈是在中国岭南地区产生,并不断发展、流传的一种舞蹈形式,历史悠久,具有丰厚的文化底蕴、地域特色及独特的艺术形态。以“舞武相融”创作的岭南舞蹈作品数不胜数,已然成为了岭南舞蹈编创中的一大特征。那么,岭南地区独特的武术文化究竟是在怎样的文化、生态下形成的?在丰富的武术文化中,岭南舞蹈又将哪些武术元素融于作品之中?本文旨在从舞蹈生态学的视角,对岭南舞蹈独具一格的创作特征进行剖析,弘扬岭南舞蹈文化的同时,为推动我国地域性舞剧创作研究尽绵薄之力。

对岭南舞蹈风格多样性与精神同一性的研究

作为岭南文化共同体,岭南舞蹈创演群体离不开深厚的文化土壤,也离不开岭南地区开放与包容的创作环境。岭南舞蹈创演在共同的岭南文化认同、归属与价值取向下,形成以岭南文化为内核的创作中心走向,以继承、弘扬及创造性转化岭南文化为核心目标并不断发展衍化。本文从多样性的岭南舞蹈风格与同一性的岭南舞蹈精神进行分析,讨论不同岭南风格与共同岭南精神间的成因与未来发展方向。

岭南舞蹈文化融入高校思政课的价值、内容与思路

岭南舞蹈文化是一种区域舞蹈文化,是岭南地区积淀的历史文化精华,能为高校思政课实施立德树人、培根铸魂提供文化支撑,对学生建立民族文化认同、自信和自觉具有重要意义。该文探究岭南舞蹈文化融入高校思政课的价值、内容和思路,进一步推动地域文化与思政课堂的有机融合,达到弘扬民族文化、提升民族文化自信的教学目的。

“互联网+”视域下的岭南舞蹈文化校园传承与发展策略研究

随着互联网的高速发展,"互联网+"视域下创新融合模式给岭南舞蹈文化的传承发展带来了新的机遇。校园传承在地方文化传承方面起着非常关键的作用的,而通过"互联网+"这种新的模式在校园来传承岭南舞蹈文化,符合科技发展的趋势,能有效缓解岭南舞蹈文化面临的危机。"互联网+"为岭南舞蹈文化校园传承与发展将带来观念、方式、内容的转变,而实现路径就是要充分发挥"互联网+"的优势,同时考虑校园中如何实施问题。

当代岭南舞蹈审美现代性阐析

审美现代性在中国的后发性发展与中国社会的现代化进程有着内在的一致性,并呈现出不同于西方的特异性。中国审美现代性的建构不仅影响了当代艺术的审美范式,同时也影响了不同区域、不同民族传统文化的当代表达。当代岭南舞蹈以传统舞蹈为根基,在动态发展中形成其独特的区域性审美现代性经验,展现出中国民族舞蹈文化的历史性与多样性。作为时代审美精神与意识,审美现代性在精神价值层面的不断丰富与发展,推动了岭南舞蹈的风格流派以及当代岭南舞蹈文化艺术共同体的构建。

岭南舞蹈编创人才培养的探索与实践——以国家艺术基金艺术人才培养资助项目为例

文章通过对国家艺术基金2019年度艺术人才培养资助项目《岭南舞蹈编创人才培养》的总结回顾,着重分析项目的申报、实施及创作实践,以第三方的视角观察与引导地域舞蹈创作群体的理念导向,以期探索如何更好地利用项目制的形式,构建区域性舞蹈创作的育人机制,更好的推动岭南舞蹈创作的发展。

“岭南舞蹈”对于广东高校舞蹈特色学科建设的意义

通过对“岭南舞蹈”概念形成的分析,从舞蹈文化、舞蹈创作、舞蹈教育等多个方面,分析了广东高校舞蹈学科在过去十年间开展“岭南舞蹈”研究的情况,明晰了地方艺术类院校在特色化办学和学科发展中对于地域文化建设的推动性作用和实践意义,回顾总结了广东高校舞蹈学科建设对于中华优秀传统地域舞蹈文化的创造性转化与创新性发展。

互联网+背景下岭南舞蹈在高校教学中传承发展

岭南舞蹈作为传统艺术形式,结合了独特的地域特征,导致其在教育传承方面一直存在着阻碍。为解决该问题,相关领域教育者一直寻求方法和形式上的创新,但却收效甚微。然而,近年来互联网产业模式的发展,带来岭南舞蹈传承的全新契机。使其在高等教育教学过程中,不再局限于课堂与教师的表演,而是能够采取更加丰富的方式,有效突破时间与空间的约束,从而积极地达成教学成果。对此,本文基于＂互联网＋＂对岭南舞蹈在高校中的传承与发展进行研究,希望通过＂互联网＋＂对岭南舞蹈的传承提供更加明确的渠道,同时也为我国传统舞蹈的传承提供一些理论借鉴。

论“岭南舞蹈”在广东高校舞蹈创作中的教育意义

文章所提出的“岭南舞蹈”在广东高校舞蹈创造中的教育意义,本质上也是对“岭南舞蹈”的一种保护.所以,文章采取了“曲线”方式,将传统舞蹈中的精华使用到现代教育体系之中,从而帮助“岭南舞蹈”融入发展潮流中,使其能够在未来得到深度保护的过程中具备一定的基础。

岭南舞蹈创作趋向与创作特征析评

在民间舞蹈资源相对薄弱的地区,从不同民族的生活形式中,发现可能“舞动”的元素,这构成此类地区民族舞蹈创作“从生活形式出发”的主导性创作观。本文作者力图从岭南舞蹈的创作现状出发,在探寻岭南舞蹈创作路径的同时,对其舞蹈创作的特征予以“观念”和“方法”层面的探析。

探究岭南舞蹈素材中拟兽舞蹈的文化属性

岭南舞蹈体系中包含不胜枚举的拟兽舞蹈,拟兽舞蹈的诞生源自上古时期人类的狩猎劳动生活,在历史悠久的传承过程中不断发展变化,由最初的单纯性模拟到宗教祭祀仪式,再到娱乐大众,最终形成具有综合性艺术表现的舞蹈形式。本文从岭南舞蹈素材出发,总结了岭南舞蹈中拟兽舞蹈的发展渊源,分析了拟兽舞蹈的功能特性与文化特征,对拟兽舞蹈的文化属性进行深入剖析。

“互联网+”背景下岭南舞蹈在高校教学中传承发展研究

随着信息技术的不断发展,互联网给岭南舞蹈带来了新的高校传承机遇。校园传承是传承地方文化的主要途径,而在校园中打造以互联网为载体的岭南舞蹈传承机制,与科技发展需求相符,可以使岭南舞蹈的发展困境得到有效缓解。且互联网从观念、方式和内容维度,改变了高校传承和发展岭南舞蹈的方式,而实现路径发挥互联网的载体作用,思考高校教学中的岭南舞蹈传承形式。

岭南舞蹈视野下的广东高校舞蹈创作

随着岭南舞蹈这一概念的提出,广东各大高校积极参与岭南舞蹈的研究与创作。本文通过岭南地域特征和文化属性的介绍,引入推动舞蹈创作的两大机制:岭南舞蹈论坛和岭南舞蹈大赛,并对三所高校岭南舞蹈的创作进行论述,旨在更好地保护和继承岭南舞蹈的精神内核,促进高校岭南舞蹈创作的发展。

岭南舞蹈的审美文化

岭南文化务实、开放、兼容、创新生活习性、生产劳动、节日盛会、图腾崇拜、情爱婚恋等．而且按照美的规律，对各民族进行了深层意识的探索，使一些优秀的舞蹈不仅富有新时期历史的、社会的、民族的、文化的特征．而且具有新的心理的、自然的独特的生命情调与风韵美感。岭南舞蹈是岭南文化的一个组成部分。它与岭南文化一脉相承．只有认真研究岭南文化的起源及演变过程的特征．联系舞蹈实际．才能准确把握岭南舞蹈发展的走向。振兴岭南舞蹈已成为广大岭南舞蹈工作者的当务之急。

新时代岭南舞蹈“概念”刍议

岭南既是中华文化源流深厚的地域,又是新时代中国社会、经济发展与变革最快的地域。岭南舞蹈孕育、形成于该地域,作为新时代中国地域舞蹈发展的缩影,备受业界关注。通过对岭南舞蹈“概念”的形成历史进行了回顾、梳理、论证,解读了岭南舞蹈“概念”背后的内涵与面临现实。从岭南舞蹈概念新时代阐释的视角,围绕岭南舞蹈的发展提出了建设性的意见。

岭南舞蹈的传承与创新

我们不但要对岭南舞蹈加以研究,加以保护。同时,我们也应该在保护中合理利用它、发展它。"保护是必须的,利用是必然的"。我们知道,任何传统文化都是历史沿习下来的价值体系,在新的文化体系中既可以继承也可以存在,还可以利用。传统既是割不断又是不可能是一成不变,全盘保留的。岭南舞蹈,这种人类财富,就应该活跃在我们今天社会的生活中、活跃在我们今天不断发展的文化中。

岭南舞蹈的传承与发展路径创新分析

岭南是我国东南地区的一个广阔低于,融合着多种民族的文化,有着深厚的文化底蕴,在岭南地区,人们将多种民族的文化融为一体,互相交流,正是在这种多文化的背景下,在造就了岭南舞蹈的魅力。岭南舞蹈有着非常鲜明的地方特色,是岭南文化中不可或缺的一部分。在本文内容中,对岭南舞蹈的历史发展与类型、特点与创新进行详细的分析,对岭南舞蹈的传承和发展的进行详细地阐述。

基于动作捕捉技术的岭南舞蹈数字化保护研究

对岭南舞蹈的保护所面临的问题进行分析,提出基于动作捕捉技术的岭南舞蹈数字化保护方法。和传统的视频记录相比,观看者能够以任意角度、任意距离进行浏览。通过建立岭南舞蹈三维动作数据库与数字化虚拟展示,能真实全面再现每个岭南舞蹈的艺术精华,为今后岭南舞蹈的教学、舞蹈辅助编排、动画制作以及相关的研究工作提供精准的数字化平台。对岭南舞蹈的保护、传承和发展有着深远的意义。

“互联网+”视域下岭南舞蹈文化的传承与发展

随着我国文化事业的快速发展,特别是在我国高度重视“文化自信”的新时代,如何做好中华优秀传统文化的传承与发展越来越受到重视,而如何运用“互联网+”思维开展文化传承与发展工作则更为重要,需要引起方方面面的高度重视。本文对“互联网+”视域下岭南舞蹈文化的传承与发展进行了研究和探讨,在分析“互联网+”对岭南舞蹈文化传承与发展的积极作用基础上,重点分析了“互联网+”视域下岭南舞蹈文化传承与发展存在的制约因素,并就如何做好“互联网+”视域下岭南舞蹈文化的传承与发展提出了有针对性的实施策略,旨在为推动岭南舞蹈文化传承与发展取得更大成效提供参考价值。