期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
放飞创作的翅膀——浅谈素描教学中学生主体作用的发挥
1
作者
秦恒国
《才智》
2010年第25期121-121,共1页
素描是一门集科学性、艺术性、创造性为一体的学科,传统的教学方法侧重于技法的传授,使学生感到疲乏和枯燥。通过目标管理调动积极性,引导其主动探求,营造自主学习的氛围,采用灵活多样的教学方法,及时评价,建立崇尚创造的激励机制,更能...
素描是一门集科学性、艺术性、创造性为一体的学科,传统的教学方法侧重于技法的传授,使学生感到疲乏和枯燥。通过目标管理调动积极性,引导其主动探求,营造自主学习的氛围,采用灵活多样的教学方法,及时评价,建立崇尚创造的激励机制,更能使学生带着对艺术的追求,展翅高飞。
展开更多
关键词
主体
积极性
目标管理
崇尚创造的激励机制
自由创作
原文传递
题名
放飞创作的翅膀——浅谈素描教学中学生主体作用的发挥
1
作者
秦恒国
机构
江苏省镇江市丹徒区职业技术教育中心
出处
《才智》
2010年第25期121-121,共1页
文摘
素描是一门集科学性、艺术性、创造性为一体的学科,传统的教学方法侧重于技法的传授,使学生感到疲乏和枯燥。通过目标管理调动积极性,引导其主动探求,营造自主学习的氛围,采用灵活多样的教学方法,及时评价,建立崇尚创造的激励机制,更能使学生带着对艺术的追求,展翅高飞。
关键词
主体
积极性
目标管理
崇尚创造的激励机制
自由创作
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
放飞创作的翅膀——浅谈素描教学中学生主体作用的发挥
秦恒国
《才智》
2010
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部