高校大学生偶像崇拜心理初探

偶像崇拜是个人对其喜爱的人物的社会认同及情感依赖,对高校大学生的性格塑造和人格培养产生着重要的影响。从偶像崇拜心理的产生、社会分类与依恋的两种类型比较、偶像崇拜心理的正负向效应以及如何正确引导高校大学生理性崇拜四个方面,来分析高校大学生的偶像崇拜心理。

基于思想政治教育下大学生偶像崇拜心理研究

在现代化的社会背景下,随着信息和文化的多元化发展,大学生接触到的娱乐信息和文化的途径和种类愈来愈多,从而促进了“饭圈文化”的发展,偶像崇拜已经不仅仅是对民族英雄、先进个人和道德模范的崇拜,更多的是对明星、网红的崇拜。偶像崇拜对大学生的心理健康具有双重效果:理性的偶像崇拜对大学生的身心健康发展具有积极作用,非理性的偶像崇拜对于大学生的心理健康发展具有消极的作用。本文旨在研究大学生偶像崇拜心理以及其非理性偶像崇拜失范行为,进而从思想政治教育角度为大学生形成理性偶像崇拜心理提供引导策略,为大学生偶像崇拜提供良性环境。

《格萨尔王传》传播媒介对藏民族崇拜心理的影响

《格萨尔王传》在传播媒介单一化和多元化时分别对藏族民众的崇拜心理产生不同的强化和弱化,这与媒介特性不无关系,阅历丰富的说唱艺人立体地呈现史诗说唱全貌和新媒介片面地表达信息,致使新一代藏族民众心中的"格萨尔王"已非老一辈心中的"格萨尔王"。

青少年崇拜心理的类型转化及其社会功能

青少年的"三观"教育是教育工作的重中之重,关注他们的生活,促进健康成长是全社会共同的使命和职责."偶像热"、"崇拜热"一直是青少年成长中共同的话题,"粉丝"、"玉米"、"盒饭"、"凉皮"都是对青少年的"另类"称呼.如何认识崇拜心理的成因及其社会功能,引导青少年形成科学的崇拜心理,正确选择和确立自己的人生崇拜对象,激励人生健康成长,这对处于人生蜕变期的青少年来说,是一个极为重要的人生课题.

中华民族对“天”和“龙”的崇拜心理与汉语词汇

中华民族自古以来对“天”和“龙”就有其独特的崇拜与敬仰的心理。这种心理表现在许多方面,它在汉语的词汇上也打下了深深的烙印。汉语的许多词语在构成时,都受其制约和影响。今天,汉语的词汇让我们仍然可以十分清楚地看到,中华民族崇拜“天”和“龙”的心理在它身上刻下的痕迹,这使得汉语的词汇具有了鲜明的民族特色和丰富的文化内涵。

孔子的先王崇拜心理及其对自身人生道路的影响

孔子具有突出的先王崇拜心理。他的这种先王崇拜心理体现在语言和行动中。孔子的先王崇拜从本质上说是一种英雄崇拜,它的产生有其心理基础、认识根源和社会根源。孔子的先王崇拜心理对他人生道路产生了巨大影响:一方面,它促使孔子形成了独特的思维方式,另一方面,也促使孔子不断积极进取;同时,他还给孔子的一生带来了浓重的悲剧色彩。

西方文学与崇拜心理

西方文学从古希腊到现代派时期，经历了多种文学现象及其文学流派的演变，这种演变揭示了人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系，也反映了西方人崇拜心理的几个阶段，即自然崇拜、系教崇拜、人住崇拜、理性崇拜、个性崇拜和非理性崇拜。几乎在西方文学发展过程一，每一种重要文学流派的产生，都有特定的崇拜心理作基础。文学是特定时期社会心理形象化的反映，崇拜心理往往是社会心理的集中体现，研究西方文学与崇拜心理之关系，对于研究文学流派产生的社会原因和心理因素是有一定启发的。

稻作祭祀——崇拜心理——出生原型——永仁直苴赛装节演变个案

云南永仁直苴的赛装节是楚雄州丰富的民族节日文化的重要组成部分之一 ,它与传统的农耕活动密切相关 ,其祭祀过程中的崇拜心理内容和形式都随着当地社会经济、文化的发展变化而不断地发生演变。存在至今的赛装节 ,在崇拜心理方面是一个由“集体无意识”当中的“出生”原型传承而来 ,虽然经历了漫长的演变过程 ,但核心都是与生命的繁衍生息有关 ,与人们求生存、求发展的强烈愿望息息相关。从稻作祭祀到赛装节的演变 。

青少年偶像崇拜心理及其对家庭教育的启示

随着大众传媒和“造星运动”蓬勃兴起，青少年偶像崇拜似乎愈演愈烈。美国心理学家Lynn E．McCutcheon提出了“偶像崇拜综合征”概念，是指人们对名人有不健康兴趣的心理状态。在中国，学生崇拜媒体人物的比例高达92．88％，崇拜影视歌星、体育明星则占77．51％。2007年，广州市穗港澳青少年研究所发布的青少年追星行为的调查报告显示，

林语堂女性崇拜心理探析综述

林语堂的女性崇拜心理的探析主要有五个方面:名妓情结的影响,浪漫爱情的补偿心理的影响,婚姻及亲人的影响,中国传统文化的影响(名著《红楼梦》中的女性形象的影响以及道教母性崇拜对林语堂的影响),西方留学定居生活的影响。这些因素的影响都体现在了林语堂小说的女性人物形象塑造上。

大学生消极崇拜心理浅析

"消极崇拜"是指从某种崇拜心理出发的个体行为可能或已经阻碍了个体正常发展,并受社会否定评价的一种崇拜。本文从崇拜心理的表征及特征入手,分析了大学生"消极崇拜"心理出现的原因,并提出了相应对策,旨在对大学生"消极崇拜"心理加以引导、扶正。

青少年偶像崇拜心理之引导

青少年群体中普遍存在着“追星族”、“超女热”等现象。为了解当今少年儿童偶像崇拜和榜样学习状况，改进家庭、学校和社会的榜样教育工作，中国青少年研究中心于2011年5月在全国开展了少年儿童的偶像崇拜与榜样教育情况调查。2012年3月2日《人民日报》消息：历时近一年完成的《少年儿童的偶像崇拜与榜样教育研究报告》显示：

浅析体育动漫对青少年体育意识的影响——基于媒介英雄崇拜心理的视角

从媒介英雄崇拜心理的角度,通过文献研究法与逻辑分析法,探讨体育动漫对青少年体育意识的影响,发现体育动漫对青少年体育认知、体育兴趣和体育意志的培育而言主要是正面的促进作用,但对其体育道德的培育则存在着正、负两个方向的影响。建议有关方面对体育动漫的制作与传播进行适当地规范与引导,从而使其更好地促进青少年健康成长。

语言接触中的文明崇拜心理

多年来见到不少方言工作者的田野调查资料,都提到了城乡交往中农村方言向市区方言靠拢的趋势。如两位调查过上海郊县方言的同志指出:“川沙方言……总的趋势是音系的简化,并向市区方言靠拢”,“市区政治、经济、文化等方面的优势,导致一部分人(引者按:指嘉定县农村的一部分人)乐意讲市区话而不愿讲本地语。特别是青少年,往往在家嘉定土语,社会交际上海话,以讲上海话为骄傲。”这种同化现象,在其他地方也都不难看到。人们把产生这种现象的原因归于现代社会经济、文化、交通的发展。然而除了这些客观的社会原因之外。

崇拜心理的历史根源及现状分析

崇拜心理是人类自我意识的产物，是社会历史发展和人的思维力、想象力、表象力等发展的必然，人们利用崇拜心理来作为精神支柱要补充现实中的不足。然而，崇拜心理一旦走向极端，就会导致盲目从和狂热，会给社会带来消极后果。针对崇拜心理的特点，利用其积极因素，消除其消极因素，可提高思想政治工作的效率。

试论英雄崇拜心理对少儿游泳学习的影响

蛙泳教学是暑期游泳培训大多采用的初级培训内容,游泳教学的方式也非常丰富,本文从体育英雄崇拜心理对少儿心理的影响研究入手,分析了体育英雄崇拜心理在游泳教学的过程中,对少儿蛙泳学习效果的影响.为体育英雄崇拜与游泳教学方法结合的研究提供了一定理论基础和实验依据.

儿童崇拜心理及其教育引导

崇拜心理是人类自我意识的产物，是伴随意识觉醒和认知发展出现的社会心理状态。一个人的崇拜心理包含着尊重、欣赏、仰慕、喜欢、赞美等美好的感情，当崇拜者觉得自己某些方面与被崇拜者有一定距离时，就会对被崇拜者产生崇拜心理。儿童的崇拜心理始于意会认知，优良的育人环境有利于他们崇拜心理的正向发展。作为孩子启蒙老师的父母，应该始终如一的在孩子面前展示最美好的形象，努力成为孩子的崇拜对象；学校教育应该为儿童树立优秀的榜样，积极干预崇拜心理的负面影响；媒体的舆论宣传应该为儿童崇拜心理的发展正确导航，促进儿童人格的健全发展和身心健康成长。

简析青少年明星崇拜心理

偶像崇拜心理是在图腾崇拜、神灵崇拜心理基础上发展起来的一种崇拜心理，是把神灵偶像化，给他们塑造形象，并施以崇拜。而明星崇拜是在偶像崇拜的基础上发展起来的，是上世纪70年代随着西方电影业的兴起，明星的出现，并随着大众传媒西方化发展起来的一种新型崇拜。在青少年当中，掀起了一股又一股的“追星热”，不是追歌星，便是追球星。虽然崇拜的明星变化极快，但每一轮的崇拜中，他们都那么狂热。为什么青少年会这样狂热而盲目地崇拜明星？笔者认为原因主要有两个方面。

论变态崇拜心理对中医学术发展的消积影响

分析了在中医学术界中,长期存在着的对“经典”“医圣”或各种权威的带有强烈感情色彩的变态崇拜心理,以及这种心理对中医学术发展所产生的消积影响。认为;这种变态崇拜干扰了中医人才的心理环境,抑制了中医人才的创造性思维,延缓了中医学术的发展速度。主张冲破这种变态崇拜的囿限,正确处理继承与发展的辨证关系,积极开展创造性思维。同时,还应创造良好的学术环境,开展正常的学术争鸣,以促进中医学术的发展。

另一种“精神胜利法”：从三篇悲剧作品结尾析圆满崇拜心理

《孔雀东南飞》、《窦娥冤》、《促织》三篇高中课文,是中国古典文学中具有代表性的悲剧作品,千百年来一直为后人以各种艺术形式所阐述、传播,也一直为广大师生所喜爱。只是从总的来看,中学教材中悲剧作品的选编与悲剧作品的教学还是存在不少问题。