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以生为本:最重要的是真践行——参访加拿大基础教育随感
1
作者
廖海燕
《江苏教育》
2018年第18期77-78,共2页
基础教育的目标在于培养学生解决问题能力、创新能力、创造力、沟通能力、团队合作能力等。对于这种以学生健康成长、健全发展和未来幸福为本的教育理念,重要的是真践行。
关键词
以生为本
真践行
崇真尚实
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职称材料
题名
以生为本:最重要的是真践行——参访加拿大基础教育随感
1
作者
廖海燕
机构
江苏省盐城中学教务处
出处
《江苏教育》
2018年第18期77-78,共2页
文摘
基础教育的目标在于培养学生解决问题能力、创新能力、创造力、沟通能力、团队合作能力等。对于这种以学生健康成长、健全发展和未来幸福为本的教育理念,重要的是真践行。
关键词
以生为本
真践行
崇真尚实
分类号
G515 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
以生为本:最重要的是真践行——参访加拿大基础教育随感
廖海燕
《江苏教育》
2018
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