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小学生应从语文课程中学什么?——全国小语会理事长崔峦访谈录
被引量:
1
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作者
吴润梓
《山东教育》
2004年第7期22-23,共2页
当前,教育教学改革不断走向深入,语文教学改革也取得了很大的成就,但同时也不可避免地出现了一些新问题。那么,在课改过程中,我们应当注意些什么?语文课究竟应当怎样上?小学生应当从语文课中获得哪些收益?带着这些问题,我们采访了全国...
当前,教育教学改革不断走向深入,语文教学改革也取得了很大的成就,但同时也不可避免地出现了一些新问题。那么,在课改过程中,我们应当注意些什么?语文课究竟应当怎样上?小学生应当从语文课中获得哪些收益?带着这些问题,我们采访了全国小语会理事长崔峦先生。现将访谈录摘编如下,希望能给大家带来一些启迪。
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关键词
小学
教学改革
语文教学
课程改革
崔峦
人物访谈
教育创新
下载PDF
职称材料
以人为本的情怀 继往开来的力作——读《求是 崇实 鼎新——崔峦小学语文教育文集》
2
作者
林润生
《小学语文教学》
北大核心
2006年第4期10-11,共2页
关键词
小学
语文教学
以人为本
人民教育出版社
书评
《求是
崇实
鼎新——
崔峦
小学语文教育文集》
原文传递
让阅读教学“读味”盎然——访知名语文教育专家崔峦
3
作者
徐慧林
《江西教育(教学版)(B)》
2006年第1期18-19,共2页
关键词
阅读教学
语文教育专家
崔峦
人物访谈
课程标准
小学
语文
教学效率
原文传递
拓宽阅读教学领域 丰富学生认知
被引量:
1
4
作者
孙晓军
《天津市教科院学报》
2009年第6期87-88,共2页
关键词
阅读教学
教学方法
崔峦
教学创新
下载PDF
职称材料
题名
小学生应从语文课程中学什么?——全国小语会理事长崔峦访谈录
被引量:
1
1
作者
吴润梓
机构
本刊记者
出处
《山东教育》
2004年第7期22-23,共2页
文摘
当前,教育教学改革不断走向深入,语文教学改革也取得了很大的成就,但同时也不可避免地出现了一些新问题。那么,在课改过程中,我们应当注意些什么?语文课究竟应当怎样上?小学生应当从语文课中获得哪些收益?带着这些问题,我们采访了全国小语会理事长崔峦先生。现将访谈录摘编如下,希望能给大家带来一些启迪。
关键词
小学
教学改革
语文教学
课程改革
崔峦
人物访谈
教育创新
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以人为本的情怀 继往开来的力作——读《求是 崇实 鼎新——崔峦小学语文教育文集》
2
作者
林润生
机构
福建安溪县教师进修学校
出处
《小学语文教学》
北大核心
2006年第4期10-11,共2页
关键词
小学
语文教学
以人为本
人民教育出版社
书评
《求是
崇实
鼎新——
崔峦
小学语文教育文集》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G236 [文化科学]
原文传递
题名
让阅读教学“读味”盎然——访知名语文教育专家崔峦
3
作者
徐慧林
机构
《江西教育:教学版》记者
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2006年第1期18-19,共2页
关键词
阅读教学
语文教育专家
崔峦
人物访谈
课程标准
小学
语文
教学效率
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
拓宽阅读教学领域 丰富学生认知
被引量:
1
4
作者
孙晓军
机构
天津市红桥区教育中心
出处
《天津市教科院学报》
2009年第6期87-88,共2页
关键词
阅读教学
教学方法
崔峦
教学创新
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生应从语文课程中学什么?——全国小语会理事长崔峦访谈录
吴润梓
《山东教育》
2004
1
下载PDF
职称材料
2
以人为本的情怀 继往开来的力作——读《求是 崇实 鼎新——崔峦小学语文教育文集》
林润生
《小学语文教学》
北大核心
2006
0
原文传递
3
让阅读教学“读味”盎然——访知名语文教育专家崔峦
徐慧林
《江西教育(教学版)(B)》
2006
0
原文传递
4
拓宽阅读教学领域 丰富学生认知
孙晓军
《天津市教科院学报》
2009
1
下载PDF
职称材料
已选择
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条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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