《说字解词》读后

本文对《说字解词》这部具有教学词典与口语教材双重功用的著述进行了评介 ,分析了教材与词典两种不同本质的特性结合在一起的好处 ,着重说明了为了实现两者的结合 ,词典与教材各自做出的“让步” ,并论述了《说字解词》对于对外汉语教学词典和一般词典的编纂、词典释义及我国对外汉语教学、汉语研究等方面的积极、有益的启发。