雨在義山

讀義山詩,發現“雨”是其詩作中出現頻率很高的一個字。不論從人們常講的“意境”、“氛圍”、“形象”意義上,還是從稍稍拗口一點的“語象”、“詩境”的角度上看,“雨”是構成李商隱的詩的一個重要的因子。其重要性,當不在義山喜用的“金”、“玉”、“蝴蝶”、“柳”、“草”、“燭”、“書”、“夢”等等之下。

枯荷·夕阳·萧瑟美——李义山诗特色别议

一提起李义山(商隐)的诗,人们就会想起那些缠绵精致的《无题》诗,就会想起“诗家总爱西昆好”的评论。仿佛爱情朦胧是李义山诗的特色。笔者看来,玉溪生诗中的萧瑟美才是其优于其他诗人的独特之处,请看:竹坞无尘水滥清,相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。

故乡的秋天

秋天,秋风凄雨、叶落纷纷,使人感到冷寞和清寂。历代帝王将相、文人墨客笔下的秋天,总有些悲呛、惆怅和伤感。汉武帝刘彻在《秋风辞》中写到"秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归"。魏文帝曹丕在《燕歌行》中也写到"秋风萧瑟天气凉。

古代科场答题阅卷趣闻

在唐代科举考试中,命题阅卷基本都是由主考（知贡举）一人包揽,但＂通榜＂的推荐有时也起重要作用。由于唐代科举不全凭试卷定取舍,考试多是走过场,因此主考是否认真阅卷也就很难说,有时竟全由通榜来决定录取名单,如郑颢大中十年（856年）知贡举时,榜单就是崔雍所定（《唐摭言》卷八）。唐代甚至还发生过考生代替主考阅卷的怪现象。

天游故静——对周思聪荷花创作的再探求

读周思聪笔下的荷花,其实如同在读一部中国人感悟自然、人生的长卷,你并不知道对于这样作品的融入会将你带到何方,那种静是一种境界。朱良志在他的《文人画的静气问题》①中,对＂静＂有以下的分析：＂在中国哲学与艺术观念中,有三种不同的‘静＇,一是指环境的安静,它与喧嚣对比。二是指心灵的安静,不为纷纷扰扰的事情所左右。

写作:永远在路上的人

唐诗我一直认为,中国教育最浪漫、最美好的部分,就是几乎所有的父母都会在他们的孩子还很年幼的时候教他们背唐诗。即使是没有受过良好教育的农民、工人、普通的手工业者、街市上的小贩,他们也必定会储备几首唐诗好教给他们的孩子。我曾在一个修鞋的街边小摊旁见过这样一幕,那位修鞋的师傅利用午餐时的一点闲暇,教他蹒跚学步的孩子念"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦","床前明月光,疑是地上霜"……想想看,一个人学说话、识字,是从诗歌开始的,这是一件多么美好的事情。仅从这一点来说,我们算得上是世界上最浪漫最富诗性的民族。我的童年和大多数我这个年纪的中国人一样,背唐诗是我在人学前所能接受到的唯一的教育。我的爷爷是一位农民,因为身体一直不是很好,所以他并不热衷农事。他自学了珠算,懂一点中草药,当然,

山色不言语——说王质的《山行即事》

浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。这是一首五律,首联写天气,统摄全局。云朵在碧空浮游,本来是常见的景色,诗人用'浮云在空碧'五字描状,也并不出色;然而继之以'来往议阴晴',就境界全出,百倍精采。这十个字要连起来读、连起来讲:浮云在碧空里来来往往,忙些什么呢?忙于开碰头会。

秋之絮语

[文一] 秋天的况味林语堂秋天的黄昏.一人独坐在沙发上抽烟,看烟头白灰之下露出红光,微微透露出暖气。

创造一种意境

少年时代,初次读李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》:“竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。”对诗中的这句“留得枯荷听雨声”印象极深,感觉李商隐太有生活情趣了,故意把枯荷留住,就为了听雨落的声音!在萧瑟的秋天里竟有如此诗意的情怀!后来读《红楼梦》第40回:众人从荇叶渚上船,宝玉道:“这些破荷叶可恨,怎么还不叫人来拔去。”