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如何打造适宜农村小学的校园文化
1
作者
周静
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期307-307,共1页
校园文化是一个广义的词,其包含物质环境、人文内涵、和校园活动等多个方面。因此在打造校园文化之时,我校从山区农村小学的实际情况出发,挖掘当地的珍稀植物崖柏和野生兰草的特质,赋予其丰富的内涵打造了崖柏挺立—兰草幽幽的独特校园...
校园文化是一个广义的词,其包含物质环境、人文内涵、和校园活动等多个方面。因此在打造校园文化之时,我校从山区农村小学的实际情况出发,挖掘当地的珍稀植物崖柏和野生兰草的特质,赋予其丰富的内涵打造了崖柏挺立—兰草幽幽的独特校园文化。
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关键词
校园文化
崖柏精神
兰草
物质环境
人文内涵
多彩活动
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题名
如何打造适宜农村小学的校园文化
1
作者
周静
机构
重庆市开州区赵家街道中心小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期307-307,共1页
文摘
校园文化是一个广义的词,其包含物质环境、人文内涵、和校园活动等多个方面。因此在打造校园文化之时,我校从山区农村小学的实际情况出发,挖掘当地的珍稀植物崖柏和野生兰草的特质,赋予其丰富的内涵打造了崖柏挺立—兰草幽幽的独特校园文化。
关键词
校园文化
崖柏精神
兰草
物质环境
人文内涵
多彩活动
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何打造适宜农村小学的校园文化
周静
《传奇故事(百家讲堂)》
2020
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