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习近平人类命运共同体思想的人学致思理路
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作者 葛英杰 《社科纵横》 2019年第6期10-13,共4页
人类命运共同体思想是习近平代表中华民族向全世界发起的伟大倡议。它是以对人类未来命运的深刻关切作为理论思考的起点,主张以人民为主体,依靠人的力量来共同构建包容和谐的未来大同世界,把人民的美好生活以及全面发展作为最高价值诉... 人类命运共同体思想是习近平代表中华民族向全世界发起的伟大倡议。它是以对人类未来命运的深刻关切作为理论思考的起点,主张以人民为主体,依靠人的力量来共同构建包容和谐的未来大同世界,把人民的美好生活以及全面发展作为最高价值诉求。这一伟大理念从人出发、依靠人、为了人的逻辑演绎,彰显出深刻的人学致思理路。人类命运共同体思想正在走向世界,成为全人类共同奉行的崭新价值理念。 展开更多
关键词 人类命运共同体 人民为主体 人学致思理路 崭新价值理念
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课改精神在高中美术教育中的应用 被引量:1
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作者 武男亚 柴金金 《明日风尚》 2018年第19期225-225,共1页
课改的精神在于全面地贯彻和落实党的教育方针,调整、改革基础的课程体系、结构、内容,要构建符合新时代的素质教育要求的新的基础教育课程体系。所以,高中美术教育应该响应课改精神立起新的里程碑,为适应新时代教育发展要求作出调整,... 课改的精神在于全面地贯彻和落实党的教育方针,调整、改革基础的课程体系、结构、内容,要构建符合新时代的素质教育要求的新的基础教育课程体系。所以,高中美术教育应该响应课改精神立起新的里程碑,为适应新时代教育发展要求作出调整,使课改精神充分在高中美术教育中得以应用。 展开更多
关键词 课改 美术教育 崭新理念
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