基于用户需求的独立学院图书馆“嵌入式馆员”角色定位

新时代对图书馆服务提出新的要求,嵌入式馆员是一段时间内,专门为某一用户（群）服务的馆员具有工作定位与用户一体化、服务方式的主动化、服务途径的多元化、知识服务的泛在化等特点.嵌入式馆员应该是信息资源导航员、学科建设的参与者、图书情报专业的能手、用户有效的联络员.因此,要注重培养嵌入式馆员的创新能力、信息技术能力、沟通协调能力、科学研究能力和外语能力.

个人图书馆员与高校图书馆服务创新

介绍个人图书馆员在美国的发展概况,认为个人馆员是一种新型的读者服务方式。个人图书馆通过个人图书馆员与读者建立联系,定期或不定期为读者服务,更新了图书馆的服务理念,拓展了图书馆读者服务模式。这种全新的服务方式能够实现参考咨询服务模式、学科服务模式和新生入学培训模式的创新。

基于ESI的高校图书馆嵌入式学科服务创新模式研究

ESI基于大数据为当前的"双一流"建设提供了科学的学术评估手段,但没有高校图书馆基于其构建嵌入式学科服务。信息环境的改变迫切要求高校图书馆改变传统服务模式,采用新方式、新方法为用户提供有效的学科服务。高校图书馆学科馆员应主动走出去,以用户的多样化需求为导向,融入用户的教学、科研和学习过程中去,利用所掌握的庞大信息源和专业信息分析技术为用户提供高效、专业的学科服务,将动态数据资源细化,运用科学的信息分析工具将用户、学科馆员、动态数据和信息分析工具四个方面因素结合起来,真正实现嵌入式学科服务。

美国高校图书馆的学科馆员与学科服务

学科馆员及学科服务在美国高校图书馆已有半个多世纪的历史。文章回顾美国高校图书馆学科馆员与学科服务的历史;着重介绍美国高校图书馆对学科馆员学历、资历和能力的要求,以及学科馆员的主要职责和服务内容;分析入职门槛降低对学科馆员制度的影响;介绍美国高校图书馆嵌入式学科服务的实际情况,讨论中国高校图书馆开展嵌入式学科服务需要考量的因素。

研究信息专员:内涵、核心能力和服务

研究信息专员服务是从嵌入式图书馆员和临床医学信息专员的服务理念和实践中演变而来的,以适应密集计算和数据驱动科学方法的广泛应用和研究者日益迫切的数据共享的需求。基于专家检索、数据管理和学术交流指导方面的优势,信息专员嵌入到研究者的工作环境中,在整个研究周期中为他们提供专业化的服务。通过数据咨询访谈,研究信息专员了解和评估研究者的数据管理流程,发现现有数据管理策略的优势和不足,指导他们利用数据管理计划工具,不断完善其数据管理策略。研究信息专员根据研究团队的实际情况开展多种形式的数据素质教育,通过课程评估不断调整和改善课程,以满足研究者的需求和期望并协助研究者建立新的或应用已有的元数据标准来描述和管理数据集,以利于合作研究。在研究项目完成后,研究信息专员帮助研究者运用适当的数据共享方法,既能保障数据安全,又能完成数据共享。"NIH信息专员补充项目"为图书馆如何通过可持续的信息专员服务支持大学的科学研究任务提供了一个实用的范例。