基于高职学生特点的《嵌入式操作系统》课程教学改革

在高职院校计算机教学体系中《嵌入式操作系统》课程具有较强的理论性,但是传统的教学方式过于刻板、教学内容陈旧,与该专业的社会发展需求不符,且课程进度缓慢,无法吸引学生课堂注意力。为增强教学效果,高职教师应结合自身教学经验与学生实际需求,以培养社会所需人才为目标,对课程教学进行创新和改革,通过实践操作提高学生的课堂积极性与参与性,进而提高教学质量。