面向临床诊疗的嵌入式知识服务需求分析

本文在提炼临床诊疗过程的基础上,通过对临床诊疗过程的分析发现临床工作者对知识服务的迫切需求,并指出嵌入式知识服务是解决该需求的必要条件。结合临床诊疗过程中知识服务需求和学科馆员的职责,提出临床诊疗中嵌入式知识服务模式的主要要素涉及用户、馆员、服务和资源环境,并对各要素进行详细解析。对临床诊疗中嵌入式知识服务要素的分析和研究有利于深入理解医学图书馆承担的更多职责,进而促进医学图书馆员为领域用户提供更及时有效、符合用户需求的服务。

面向临床诊疗的嵌入式知识服务理论研究

本文在循证医学的科学理论、临床路径的实践经验、医疗保险的利益驱动等多方保障机制下,提出促进知识流动、嵌入临床诊疗过程的双循环知识服务模式,并探讨以用户为中心的三层环绕式的嵌入式馆员团队配置和协同工作方式,促进嵌入式知识服务理论的发展。

面向临床诊疗的嵌入式知识服务体系要素分析

在大数据时代信息数量急剧增长的新环境下,用户信息需求及信息搜寻行为也发生改变。为使图书馆员适应环境变化,更好地嵌入临床诊疗路径下的知识服务过程,满足医务工作者快速获取高质量知识的需求,本研究首先采用文献调研法及专家访谈法,从情报学与医学知识融合、检索结果精准评价、高级检索及定向推送角度出发,筛选嵌入式知识服务体系要素;然后运用层次分析法提取一级和二级指标并进行权重统计;最后实现在临床诊疗路径的指导下,嵌入式知识服务体系朝着以用户需求为中心、注重用户体验、强调交流反馈与互动的方向发展,进而发挥其在医学教学、科学研究、临床诊疗等过程中的积极推动作用。

澳洲八校集团成员图书馆基于慕课的嵌入式知识服务实践与启示

文章以澳洲八校集团成员图书馆为研究对象,对其基于慕课的嵌入式知识服务实践进行研究。结果发现,样本馆借助立体化、协同化的慕课嵌入手段显著提高了学科知识服务、参考咨询服务与信息素养服务效能。我国大学图书馆可借鉴其实践经验,构建基于用户画像的慕课嵌入式学科知识服务体系,开发基于慕课智能答疑的多功能参考咨询服务方案,提供基于慕课教育策略的嵌入式信息素养教育服务,为图书馆知识服务实现慕课化转型提供坚实支撑。

疫情防控期间在线教学与图书馆嵌入式知识服务相结合的实践与研究

为应对疫情并响应教育部号召,全国高校及时出台了疫情期间在线教学实施方案,鼓励教师进行在线教学。突如其来的如此大规模在线教学对学子们来说是前所未有的体验,很多学生在学习过程中出现适应不良的现象,调查发现这种适应不良的一个主要原因是学生们对于辅助学习资源的获取受到影响,没有常规情况下在学校图书馆里获取的方便快捷,针对这个问题研究将图书馆嵌入式知识服务结合到此次的线上网络教学中,有机地将专业课程与图书馆文献信息资源、信息素养教育以在线的形式结合起来。为在线教学添入与图书馆嵌入式知识服务的实践相结合的新章,收到良好的教学效果。

图书馆嵌入式知识服务的理论视域与实践途径

知识经济时代,图书馆的服务模式开始逐步从信息服务扩展到知识服务。从图书馆嵌入式知识服务发展的主观需求和客观需求入手,阐述智慧服务对嵌入式知识服务发展的影响,并从服务理念、服务系统、服务空间等方面,展望智慧服务视觉下图书馆嵌入式知识服务的发展方向,进而从服务内容、服务模式、服务平台和服务团队4个角度提出图书馆嵌入式知识服务的实践途径。

循证医学的嵌入式知识服务模式研究

本文在医学领域嵌入式知识服务模式要素研究的基础上,进行基于循证医学的临床诊疗过程嵌入式知识服务模式构建探究。以循证医学为理论基础和框架,以临床路径理念为宗旨,以嵌入式知识服务相关技术和资源为依托,以预防、诊断、治疗及预后等临床问题为嵌入点,结合嵌入式知识服务模式的组成,将嵌入式馆员所提供的信息或知识嵌入临床诊疗过程的各嵌入点,并基于循证医学模式对各嵌入点进行分析,使临床诊疗过程更具普适性的同时提高临床诊疗的效能,为后续医学领域嵌入式知识服务相关研究及实践提供理论依据、方法及手段,促进医学领域嵌入式知识服务的进一步发展。

图书馆学科服务中的嵌入式知识服务研究——以文献计量、科学数据、外文翻译为例

为了进一步提高图书馆学科服务的效能和水平．引入了图书馆学科服务嵌入式知识服务模式。【方法／过程】采用理论与实践分析和互联网实证资源调研的研究方法，分析了图书馆学科服务中的嵌入式知识服务。【结果／结论】以图书馆学科服务中嵌入式知识服务的文献计量、科学数据、外文翻译3种服务为例，对图书馆学科服务中的嵌入式知识服务进行了分析研究，明确嵌入式知识服务是图书馆学科服务的深化。

模块教学模式与图书馆嵌入式知识服务相结合的实践与研究——以血液系统功能与疾病基础课程为例

基础医学模块模式的学习需要跨学科多层次整合的知识资源库,但现有的基础医学课外辅助学习资源绝大部分是按照"以学科为中心"的模式来编写的,这使得参与模块模式学习的学生们在寻找辅助学习资源上需要耗费不少的时间和精力,对他们的学习造成困扰。为帮助学生解决这个问题,提升教学效果,滨州医学院血液模块授课教师与学校图书馆有医学背景的馆员联合进行模块教学模式与图书馆嵌入式知识服务相结合的实践与研究,教学效果良好。所得经验为其他院校模块教学提供借鉴,以求交流共同发展。

面向读者的智慧图书馆嵌入式知识服务分析

在大数据技术以及移动互联网等技术的推动下,国内各类型图书馆开始向智能化方向进行转变,智慧型图书馆数量呈现出了稳定增长的趋势。为进一步提高图书馆服务质量,图书馆开始加大了对嵌入式知识服务体系的研究力度。通过对智慧图书馆嵌入式知识服务概况的介绍,对该服务体系结构展开全面分析,并会就服务今后发展趋势展开预估,期望能够为面向读者的智慧图书馆嵌入式知识服务体系应用提供可靠支持与助力。

融合知识图谱面向科研生命周期的高校图书馆嵌入式知识服务

分析高校图书馆嵌入式知识服务的发展现状,阐明了高校图书馆嵌入式知识服务的内涵、特点及其发展瓶颈,阐明了科研过程中知识图谱与高校图书馆嵌入式知识服务融合的必要性,提出了面向高校图书馆嵌入式知识服务的知识图谱构建方法,结合基于高校图书馆嵌入式知识服务的科研生命周期过程,给出了一个知识图谱融合的推送式知识检索服务应用案例。

面向跨学科团队创新过程的嵌入式知识服务研究

文章分析跨学科团队在创新过程中不同阶段的需求特点,在此基础上整体构建面向跨学科团队的嵌入式知识服务体系,并针对创新过程各阶段,提出具体的知识服务流程,为跨学科团队的知识服务工作开展提供参考。

面向学科服务的图书馆嵌入式实时动态数据知识服务研究

文章分析了图书馆嵌入式学科服务的特点,阐述了图书馆实时动态数据知识服务的内容。给出了图书馆嵌入式实时动态数据知识服务的实现方式,主要有物理空间的嵌入、数字空间的嵌入和社会关系的嵌入等;最后,提出了保障图书馆知识服务质量的措施。

高校图书馆学科服务嵌入式实时动态数据知识创新服务研究

随着高校图书馆学科服务的不断拓展和深化,许多知识服务的新类型被嵌入到学科服务工作中,实时动态数据创新知识服务就是其中之一,它对于新时代创新高校图书馆学科服务具有重要的作用、价值和实际意义。本文利用互联网实时动态数据文献资源调研和实证分析研究的方法,对高校图书馆学科服务嵌入式实时动态数据创新服务进行了研究。此研究成果可以为高校图书馆创新学科服务提供有益的借鉴与参考。

高校图书馆学科服务嵌入式大数据知识服务研究——以几种辩证关系及认识误区为例

高校图书馆学科服务嵌入式大数据知识服务已成为高校图书馆创新服务模式类型。为进一步提高其服务质量和水平,以几种辩证关系及认识误区为例,对高校图书馆学科服务嵌入式大数据知识服务进行了研究。

我国高校图书馆嵌入式服务的实践与发展趋势

嵌入式服务是近年来图书馆为用户提供信息服务的新方向,受到了国际图联(IFLA)和美国图书馆协会(ALA)等图书馆组织的重视,在国内外也得到了广泛实践。我国高校图书馆的嵌入式服务可分为嵌入到科研项目、嵌入到日常教学活动、嵌入到日常学习与生活、嵌入到政府与企业等四种类型。知识社会的发展与大数据时代的到来,将促使嵌入式服务向着立体化与注重用户体验的方向发展,现代信息技术也将扮演越来越重要的角色。

联合科研模式下虚拟团队知识管理系统的构建

介绍了联合科研模式下虚拟团队知识管理系统的特点、现状、设计原理与实现技术,通过项目管理、文档管理、人员管理、通讯工具、统计分析、存档管理6个模块分析了虚拟团队知识管理系统的功能体系,据此构建的虚拟团队知识管理系统整合了文献检索与管理、实验报告、论文发表三个阶段的知识管理和服务,项目社区内可以知识共享和长期保存,图书馆员可加入社区提供持续的馆藏资源指导和有针对性的即时嵌入式知识服务。

NSTL文献传递服务在高校用户中的推广现状及模式研究

介绍了NSTL在高校用户中推广与使用现状,以吉林大学、东北师范大学、长春中医药大学的300名高校师生为调查对象,结合NSTL长春服务站近几年的推广经验,分析了NSTL推广中存在的问题,探讨了NSTL推广的新模式及对策。

智能在线提示系统及其在中医临床的应用

目的:将中医病案文本信息环境、知识需求、知识需求常见行为及现有的知识环境有机结合起来,建立一个相互联系、相互支撑的嵌入式知识智能在线提示系统。方法系统利用了量表、规则提示和异名病症术语发现的方法,集成了文本提取、术语自动获取、术语检索、术语发现和智能提示的功能。内容本研究提出了一种在中医临床应用上的智能在线提示系统。它通过收集关于药物、方剂、症状、诊断等相关数据,集成了强大的数据库词典,并利用量表和规则,对医疗病案实现了智能化在线分析。最后,用100份病案数据对系统进行了试验。结果量表证候提示实验,召回率为63.33%,准确率为76.00%;病症异名发现实验,召回率为58.06%,准确率为77.78%。结论该系统可以提供即时的中医药知识服务,提高用户的知识查询、利用的效率。本研究也揭示了临床量表的制定与临床实际存在一定的差距。